Ta gra toświetny sposób na wzmocnienie znajomości różnych gatunków muzycznych i działa dobrze ze starszymi elementarne wieku uczniów przez uczniów szkół średnich . Naucz klasy o wielu gatunków muzycznych , takich jak rock, country , rap , jazz , blues, pop, bluegrass i reggae . Umożliwić studentom słuchać każdego gatunku. Następnie określono obręcze hula na podłodze. Grupa kilka obręcze razem i umieścić znak obok grupy . Na znak , napisz nazwę gatunku. Tworzenie znaku i grupę obręcze dla każdego gatunku i rozpowszechniania ich na danym obszarze . Polecić uczniom chodzić po pokoju bez wchodzenie do obręczy , o ile nie słychać muzyki . Po ' już zostały chodzenie na chwilę, odgrywają wybór muzyki . Uczniowie musieli próbować stanąć w obręcz , która reprezentuje ten gatunek. Po ' już grać na wybór przez pięć do dziesięciu sekund zatrzymać muzykę . Każdy, kto nie jest w obręcz jest z gry . Ogłosić który gatunek muzyki, który grał . Każdy, kto nie stoi w odpowiednim zestawie obręcz jest z gry , jak również. Kontynuować grę , dopóki nie jeden uczeń opuścił jako zwycięzca .
Znajdźdźwięku
To jestgra dla młodszych uczniów , że pozwala im dowiedzieć się o różnych dźwięków instrumenty . Przedstaw swoją klasę do różnych instrumentów . Można użyć dowolnego kolekcję instrumentów . Jeśli nie ' t mieć zestaw instrumentów w klasie , można zapytać uczniów o przyniesienie instrumentów z domu . Dyskusja na temat cech instrumentów i grać każdy , tak , że dzieci są zaznajomieni z różnymi dźwiękami . Omacku jednego ucznia i mieć ją stać lub siedzieć z przodu klasy. Polecić innego ucznia do odegrania pewną instrumentu . Punkt do instrumentu, tak abyuczeń nie robi i zawiązanymi oczami amp ; # 039 ; wiem , który z nich został wybrany . Gdy uczeń odgrywa instrument i usiąść w dół , mają zawiązane oczy studentów próbę odgadnięcia , który instrument grał . Wtedyz zawiązanymi oczami studenta wybrać innego ucznia , który nie miał kolej , aby przejść dalej.
Pytania Instrument
To prosta gra, pomaga uczniom stać się bardziej zaznajomieni przy czym fizyczne właściwości różnych instrumentów. Jest todobra gra ocena dla klasy , które zostały narażone na różnego rodzaju instrumentach . Przygotuj stos kart indeksowych , pisząc nazwę instrumentu na każdej karcie . Podzielić klasę na dwie drużyny . Wtedyuczeń się do przodu i wybrać kartę . Student będzie czytał kartę cicho . Następnie każdy zespół bierze zakręty pytaniem " tak " lub " nie " pytania o osoby z kartą , aby spróbować odgadnąć, które urządzenie jest na karcie. Wszystkie kwestie muszą być formułowane w taki sposób, żeosoba na froncie odpowiedzi TAK lub NIE na pytanie . Pierwszy zespół odgadnąć instrumentu zarabia punkt . Następnie mają osoby z przodu wyboru studenta z innej drużyny , aby przejść dalej. Kontynuować grę przez określony czas lub do czasu jeden zespół osiągnie określony wynik.