Jest to bardzo prosta gra , która pomaga młodszych uczniów do nauki o różnice w skoku i ruchu z jednego skoku do drugiego. Wyjaśnij uczniom, że Stanowiska mogą poruszać w górę, dół lub zatrzymaćsam . Zagraj kilka przykładów na nich na instrumencie melodycznym , takich jak fortepian czy ksylofon . Mają wszyscy studenci wstać . Poinstruować je zwrócić się , jeśli usłyszysz ruch w górę z jednego skoku do drugiego , punkt w dół , jeśli słychać ruch w dół i trzymać rękę płasko jeśli Stanowiska pozostał taki sam . Po grać w każdą parę nut , dać studentomkilka chwil , aby pokazać to, co usłyszeli . Mają studenci , którzy odpowiedzieli poprawnie pozostają stoi i te , które odpowiedziały nieprawidłowo usiąść. Kontynuuj , dopóki nie jednego studenta w lewo jako zwycięzca gry. Aby grać w bardziej zaawansowaną wersję gry , możesz również studenci wskazują z jakimś znakiem , czy fizyczne stałe przeniósł się w górę lub w dół po kroku lub skoku .
Nazwa The Sims utwór
Ta gra jest wzorowana na starym telewizyjnym , w którym zawodnicy próbuje zidentyfikować utwory oparte na krótkiej sekwencji miejsc . Wyjaśnij uczniom, że utwory są wykonane z wzorców miejsc , które zwie się" melodię &Quot;. ; Podzielić klasę na dwie drużyny . Zdecyduj , która drużyna będzie grać pierwsze i dwa boiska o znanym piosenki dla tego zespołu . Pozwalajązespół odgadnąć piosenkę . Jeżeli nie mogą odgadnąć prawidłowo odtworzyć te same dwa boiska do drugiej drużyny i pozwolić im się odgadnąć . Jeśli drugi zespół nie robi ' t odgadnąć prawidłowo , to ' sFirst Team ' y włączyć ponownie. Tym razem , dodać jeszcze jeden skok do sekwencji i pozwolić im się odgadnąć . Kontynuuj ten proces dodawania boiska powoli, aż jeden zespół odgadnie piosenkę poprawnie i zarabia punkt . Grać , aż jedna z drużyn osiągnie pewną ocenę , czy w danym okresie, to w górę. Upewnij się, że korzystać z utworów , które są znane większości studentów .
Pitch Toss
Ta gra pomaga uczniom uczyć się nazw różnych miejsc na podstawie ich położenie na pracowników muzyki. Tworzenie muzyki przez personel taping pięć linii taśmy maskującej na podłogę . Użyj małych odcinków taśmy stworzyć clef sopranów lub basów symbolu , w zależności od rodzaju pracowników You ' ponowne skupienie się na . Podzielić klasę na dwie drużyny . Wybierz dwóch graczy z jednego zespołu do przedstawienia . Jeden będziecali do tosser , cali do i jeden będzie " . Namer " Daj Kretyna woreczek fasoli i mieć go wrzucić torbę na pracowników . Namer musi wymienić pozycji skoku , w którymworek fasoli spadł . Na przykład, jeślitosser wyrzucił worka na górnej linii na potrójną personelu clef ,odpowiednio do odstępów będzie cali do F. cali do JeśliNamer dostajeboisko poprawne,zespół zdobywa punkt . JeśliNamer dostajeboisko nieprawidłowe,druga drużyna ma szansę nazwać boisko do punktu . Zagraj zastępców między zespołami , aż każdy uczeń miał szansę być Namer , na Kretyna lub oba .