1. Skoncentruj się na obserwowalnych zjawiskach: Obydwa podejścia podkreślały znaczenie badania zjawisk bezpośrednio obserwowalnych.
* Behawioryzm: Koncentruje się na badaniu obserwowalnych zachowań i ich związek z bodźcami środowiskowymi, w dużej mierze ignorując wewnętrzne procesy psychiczne.
* Psychologia Gestalt: Koncentruje się na badaniu obserwowalnych wzorców i konfiguracji w percepcji i poznaniu podkreślanie całości jest czymś więcej niż sumą jej części.
2. Odrzucenie introspekcji: Obaj odrzucili introspekcję jako niezawodną metodę badania umysłu.
* Behawioryzm: Uważał introspekcję za subiektywną i niewiarygodną.
* Psychologia Gestalt: Twierdził, że rozbicie procesów umysłowych na podstawowe elementy zniekształca prawdziwą naturę percepcji i poznania.
3. Nacisk na naukę: Obie szkoły myślenia uznawały znaczenie uczenia się w kształtowaniu zachowań i procesów umysłowych.
* Behawioryzm: Koncentruje się na tym, jak uczenie się odbywa się poprzez skojarzenia i wzmacnianie.
* Psychologia Gestalt: Podkreślił rolę wglądu i restrukturyzacji w uczeniu się, proponując, że uczenie się to nie tylko akumulacja wiedzy, ale proces rozumienia relacji i wzorców.
4. Zastosowane skupienie: Obydwa podejścia wywarły wpływ na stosowane ustawienia.
* Behawioryzm: Został zastosowany w obszarach takich jak terapia, edukacja i zachowania organizacyjne.
* Psychologia Gestalt: Został zastosowany w takich obszarach jak psychoterapia, projektowanie i rozwiązywanie problemów.
Warto zauważyć, że pomimo tych podobieństw różnice między tymi dwoma podejściami są znacznie bardziej znaczące:
* Behawioryzm: Koncentruje się na tym, jak bodźce zewnętrzne wpływają na zachowanie, zaniedbując wewnętrzne procesy psychiczne.
* Psychologia Gestalt: Koncentruje się na organizacji i strukturze percepcji, podkreślając rolę wewnętrznych procesów psychicznych w kształtowaniu naszego doświadczenia.
Dlatego chociaż zarówno behawioryzm, jak i psychologia Gestalt skupiają się na obserwowalnych zjawiskach i uczeniu się, różnią się znacznie pod względem leżących u ich podstaw założeń i metod.