poinstruować uczniów , aby utrzymać czytanie czasopism odpowiedzi , podczas gdy przeczytał " Catching Fire. " W krytycznych momentach historii , zanimteren zaliczki , zapytaj uczniów do dziennika o tym, co robią lub wybrać , jeśli były onecharakter kontemplacji jego opcje . Na przykład , na początku historii , główna bohaterka Katniss chce uciec i wziąć swoją rodzinę i bliskich z nią . Zanim uczniowie dowiedzieć się, co Katniss decyduje , mają im w dokonywaniu wpisu w swoich czasopismach odpowiedzi o tym, co by zrobili , gdyby Katniss . Następnie przeprowadzić dyskusję na temat tego, co klasy powinien zrobić Katniss i dlaczego .
Debata Przygotowanie
Użyj książki jako sposób , aby pomóc uczniom rozwijać ich wystąpień publicznych i umiejętności badawcze . Użyj kluczowych tematów tej książki przeżycia i głodu do zorganizowania debaty mock tych kwestii w swojej klasie . Podziel klasę na pół i przypisać połowę do podjęcia stanowisko, że decyzja Kapitolu do zaoferowania życie w obfitości i bezpieczeństwa zwycięzcy gier rację. Przypisać drugą połowę trzymać na stanowisku, że decyzja Kapitolu było źle. Polecić uczniom przygotować argumenty dwóch minut w oparciu o fakty z książki , w tym konkretnych fragmentów jako uzasadnienie swojego stanowiska . Ma każdy zespół wybrać przedstawiciela otworzyć makiety debaty . Posiadają z każdej strony dać swój argument i działać jako sędzia do decydowania , która drużyna ma najlepszą robotę robi jego sprawę . Powtórz ćwiczenie w całym czytania książki , śledzenie , kto mówi , a kto nie . Upewnij się, że sam uczeń nie mówi więcej niż jeden raz , tak , że jak wielu studentów , jak to możliwe mają możliwość rozwijania swoich umiejętności wystąpień publicznych .
Działalność artystyczna
Użyj zagospodarowania działki na początku książki , gdzie Katniss i Peeta muszą iść na Victory Tour całym kraju z okazji ich wygraną z poprzedniego roku Igrzyska śmierci jako szansę dla projektu artystycznego . Podzielić uczniów na małe grupy po trzy lub cztery i mieć je wspólnie zaprojektować kostiumy zwycięstwa lub stroje dla postaci. Dodać studenci naszkicować swoje pomysły . Zapewniają dodatkową kredytu zespołów chętnych do rzeczywiście zrobić swoje stroje . Mają grupy pisać przemówienia zwycięstwa za bohaterów , a następnie dostarczyć je do klasy , która będzie również wspierać rozwój umiejętności wystąpień publicznych .
Konwersatorium
Dyskusja jako Klasa jakspołeczeństwo Panem , który jest ustawiony w przyszłości w " Catching fire, " jest podobny do i różni się od obecnej kultury amerykańskiej . Studentów Pomoc myśleć o elementach , które działają w całym dwóch kultur , takich jak górnictwo węgla kamiennego i rzeczywistości serialu opartego , z których oba są w książce i w obecnej kulturze amerykańskiej . Omówić aspekty , które są różne , takie jak sprawozdania Igrzyska śmierci , i czy każdy ze scenariuszy przedstawionych w książce są zdolne do występujących w kulturze amerykańskiej dzisiaj .