Idealny dla dzieci w wieku sześciu i starszych , dziesięciu sekund Przedmioty rozgrywana jest w grupach po cztery do sześciu osób . Jeśli grupa jest większa niż , podzielić je na kilka grup i mieć je na zmianę gry . Wołać nazwę obiektu igrupa ma liczyć ażna dziesięć do kształtu tego obiektu przy użyciu tylko ich ciała . Każdy obiekt będzie zrobić , ale niektóre przykłady to samochód , Paw i drzewa palmowego .
Musical Zamrożenie
Przed rozpoczęciem muzycznego zamrożenie , trzeba będzie przygotować CD z krótkich fragmentów z 15 do 20 sztuk muzycznych, wszystkie w różnych stylach i kolorach . Więcej kawałków muzyki pozwoligry do odtwarzania na dłużej. Kiedy jesteś gotowy do gry , powiedz uczniom , aby słuchać każdego utworu i przejść drogęmuzyka brzmi czy czuje do nich , ale muszą zatrzymać się w miejscu , gdy muzyka przestaje . Dla grupy , która wydaje się wymagać , aby zwiększyć konkurencję grę , utrzymać wynik. Nauczyciel dostaje punkt , jeślicała klasa nie zamarza natychmiast , gdy muzyka przestaje . Klasa dostaje punkt , jeśli robią . Różne style muzyki będzie zachęcać swoich uczniów do połączenia ruch i emocje z nastroju muzyki i zainspiruje wszystkie różne rodzaje improwizacji .
Wszystko Tkanina
do tej grze , trzeba kawałek tkaniny lub duży szal . Kolor lub wzór tkaniny nie ma znaczenia . Mają stoiska grupy w okręgu . Celem gry jest dla każdego ucznia , aby myśleć o czymś innym , żemateriał może być . Brak odpowiedzi powinny być powtarzane , co zmusi uczniów do twórczego myślenia . Przykłady tego, cotkanina może " być " to Cape, koc , sukienkę czy welon .
Emotion Spacer
Start poprzez swoich uczniów poruszać pokój na różne sposoby, takie jak chodzenie, bieganie , pełzające lub skoków . Po wyczerpaniu wszystkich sposobów, poruszamy się w przestrzeni , mają doświadczenie studentom dodając emocji do ruchu . Przejdź przez samej listy sposobów poruszania się po raz drugi , tym razem dodając wrażenie na każdym. Uczniowie pominąć niestety lub czołgać się jak oni się boją . Studenci będą się dobrze bawić grając z różnych sposobów poruszania się i prowadzenia gamę jak wykazują nasze uczucia .