Ochrona i dziedzictwo kulturowe:
* Zachowanie i promowanie tradycyjnych tańców ludowych Filipin jako części dziedzictwa kulturowego kraju.
Świadomość historyczna i geograficzna:
* Zapewnienie wglądu w historię i geografię Filipin poprzez poznanie tańców z różnych regionów.
Tożsamość narodowa i duma:
* Wzmacnianie poczucia tożsamości narodowej i dumy wśród uczniów poprzez docenianie różnorodnych form tańca występujących w całym kraju.
Aktywność fizyczna i sprawność fizyczna:
* Zapewnienie przyjemnego i fizycznego sposobu na utrzymanie sprawności i ogólnego dobrego samopoczucia.
Koordynacja i zdolności motoryczne:
* Rozwijanie koordynacji uczniów, umiejętności motorycznych i świadomości przestrzennej poprzez skomplikowane ruchy taneczne.
Praca zespołowa i współpraca:
* Promowanie pracy zespołowej i współpracy poprzez prezentowanie występów grupowych wymagających koordynacji i jedności.
Komunikacja i ekspresja:
* Zaoferowanie uczniom możliwości kreatywnego wyrażania siebie i przekazywania różnych emocji poprzez ruch i taniec.
Interakcja społeczna i wymiana kulturalna:
* Ustanawianie wymian międzykulturowych, które sprzyjają interakcjom społecznym i uznaniu różnych zwyczajów i tradycji.
Docenianie sztuki:
* Kultywowanie uznania dla tańca ludowego jako formy sztuki i zrozumienie jego kulturowego znaczenia w społeczeństwie.
Wyrażanie siebie i pewność siebie:
* Zapewnienie uczniom platform do wyrażania siebie i pomoc w budowaniu pewności siebie poprzez prezentowanie indywidualnych talentów.
Realizując cele za pomocą skutecznych metod nauczania, filipiński taniec ludowy wzmacnia fizyczne, społeczne, emocjonalne i kulturowe aspekty rozwoju człowieka.