1. Publiczność:
* Odbiorcy docelowi: Dla kogo piszesz? Mogą to być określone dane demograficzne (wiek, płeć, lokalizacja, zawód itp.), zainteresowania lub poziom zrozumienia.
* Oczekiwania odbiorców: Czego Twoi odbiorcy oczekują od tego tekstu? Jaki ton, styl i poziom szczegółowości jest odpowiedni?
* Wiedza odbiorców: Co Twoi odbiorcy już wiedzą na dany temat? Czy potrzebujesz podać podstawowe informacje, czy możesz zagłębić się w bardziej złożone koncepcje?
* Cel odbiorców: Dlaczego Twoi odbiorcy to czytają? Co chcesz, żeby zrobili po przeczytaniu (nauczyli się czegoś, bawili się, zgodzili się ze swoim punktem widzenia)?
2. Kontekst:
* Cel: Dlaczego to piszesz? Jaki jest Twój cel? Informować, przekonywać, bawić czy coś innego?
* Gatunek: Jaki to rodzaj pisma? (np. artykuł prasowy, post na blogu, artykuł naukowy, wiersz). Różne gatunki mają różne konwencje.
* Format: Jak zostanie przedstawiony ten tekst? (np. strona internetowa, publikacja drukowana, e-mail). Może to mieć wpływ na długość, styl i wygląd.
* Sytuacja: Jaki jest szerszy kontekst otaczający ten tekst? (np. bieżące wydarzenia, problemy społeczne, trendy kulturowe). Może to mieć wpływ na znaczenie i wpływ Twojego tekstu.
* Platforma: Gdzie są publikowane lub udostępniane Twoje teksty? (np. media społecznościowe, serwis informacyjny, osobista witryna internetowa). Może to narzucać język i ton.
Dokonywanie wyborów:
Wybory, jakich dokonuje pisarz w odniesieniu do odbiorców i kontekstu, będą miały bezpośredni wpływ na skuteczność jego pisania. Uważnie rozważając te czynniki, autorzy mogą mieć pewność, że ich teksty są:
* Istotne: Odpowiada na potrzeby i zainteresowania swoich odbiorców.
* Wciągające: Przyciąga uwagę odbiorcy i zachęca do dalszej lektury.
* Dostępne: Łatwe do zrozumienia i naśladowania.
* Przekonujące: Skutecznie przekazuje przesłanie pisarza.
* Odpowiednie: Pasuje do gatunku, formatu i sytuacji.
Ostatecznie kluczem jest dostosowanie tekstu do konkretnego odbiorcy i kontekstu. Dzięki temu Twoje pisanie będzie skuteczniejsze i bardziej efektowne.