Zapoznaj dziecko z muzycznego alfabetu -A do G , powtarzając w kółko . Mają praktykę dziecko mówiąc alfabet muzyczny do przodu i do tyłu, aby scementować wzór w jej umyśle.
2
Rozpocznij skojarzyć nazwy nut z odpowiednich linii i przestrzeni na pracowników muzycznej . Użyj mnemoniki , system do wspomagania pamięci , aby pomóc utrzymać prosto zamówienia. Na przykład , w klucz wiolinowy , pomieszczenia, w kolejności od dołu do góry są F , A, C i E , pisowni słowa " . Twarzy " Lub w kluczu basowym , linie od dołu do góry może być reprezentowany przez zdaniu " Dobre Chłopaki Sztuk Always " .
3
Sprawdź swoje dziecko na jego wiedzy o notatce nazwy za pomocą fiszek . Trzymaj się z kartami , i je powiedzieć nazwę notatki na karcie prawidłowo przed przejściem do następnego. Przechowywać testowania dziecko , dopóki nie jest w stanie zidentyfikować nazwę nuty prawidłowo w ciągu dwóch sekund .
4
Zwiększenie płynności dziecka z systemem notatkę o jej siedzieć przed fortepianem lub klawiatury podczas gdy można umieścić się słówek się przed nią . Miećdziecko grać odpowiednią notatkę na klawiaturze i powiedzieć nazwę notatki w tym samym czasie. Nie jest to konieczne , ale pomaga ustalić pojęcia w umyśle dziecka.
5
Przedstaw swoje dziecko do koncepcji rytmu . Niech uczą się cztery podstawowe rodzaje notatek : całe , połówki , kwartał, ósmym i szesnastym notatki i liczbę uderzeń reprezentowana przez każdego . Na przykład , we wspólnym czasie,pół nuta jest dwa bity , aósemka to połowarytm .