Według dr Daniela Robbinsa z minotaurz.com , Johann David Heinichen podwaliny teorii muzyki oraz inwersji akordów pojęć , zasad , interwał oktawy i klasyfikacji akordowej i reformy tonacji . Od 1753/62 Carl Philipp Emanuel Bach odkrył zmniejszoną i rozszerzonej akord i struktur interwałowych i udokumentowane te ustalenia w jego " Esej na prawdziwą sztukę gry na instrumentach klawiszowych . " Pojęcia te pomóc uczniom identyfikacji granych akordów i interwałów w muzyce i przełożyć je do wykonywania przyrządów i różnych kluczy . Foto Foto Foto Definicja
słownik Merriam- Webster definiuje mający muzyczne ucho jako zdolność do uczenia się muzyki z możliwością odróżnienia muzykę off - off- key lub skoku . Katarzyna Schmidt - Jones i Russell Jones z Connexions Konsorcjum powiedzieć, kształcenie słuchu nie skupia się na zdolności organu do rozpoznawania muzyki , ale na zdolności mózgu do postrzegania i zrozumienia tego, co słyszyucho . Kształcenie słuchu umiejętności doskonali rozpoznawania dźwięku i muzyk pozwala jej podjąć , co uczy i zastosować go do utworu kompozycji kluczowej transpozycji i odtwarzanie przez ucho. Pomuzyk domyśla się akordy i nuty w utworze , potrafi naśladować wzory na instrument i odtworzyć utwór bez pomocy nut .
Doskonały słuch
doskonały słuch , lub Absolute Pitch , jestgodna pozazdroszczenia umiejętności kilka muzycy posiadają . Muzycy z doskonałą murawę boiska może określić dokładnie w muzyce . Oznacza to, że mogą odróżnić , kiedy gra sięnutalubakord C , czyakord jest większa lub mniejsza , a jeśli gra się w katalogu głównym , pierwszym lub drugim inwersji . Doskonały słuch trwa zgadywanie z składając siebie muzykę i wyróżniające zmiany akordów , interwałów i progresje , jak notatki i akordy są prawidłowo za każdym razem zidentyfikowane . Foto Foto Foto Foto Foto Pitch względna
Reference com określa względną boiska skoku sygnał określony przez jego stosunek do innych tonów w skali . Ta umiejętność jest bardziej powszechne wśród muzyków niż doskonały słuch . Względna podziałka umożliwia trenerów do uszu w celu identyfikacji , czyakord jest większych lub mniejszych , bez względu na wysokość i klucz , a które progresji akordówutwór zawiera .
Metody
szkoleniowe
instrumentaliści zatrudniają różnych technik uczenia się w trakcie kształcenia słuchu . Niektórzy muzycy polegać wyłącznie na słuchanie muzyki i wyrywanie z akordów na instrumencie , aby dowiedzieć się boiska i wzory akordów . Inni uczą się od programu kształcenia słuchu , który przedstawia studentom boisko lub akord i daje natychmiastowy wynik opinii . Jeszcze inni pracują z przeszkolonych partnerów , którzy grają akord lub boisko na instrumencie i zapewniają studentom " prawidłowych " lub " nieprawidłowych " odpowiedzi po próbach identyfikacji.
Zbiory