Powiedz uczniom, żemetrum znajduje się na początku utworu . Wyjaśnij, że to działa jak ułamek. Górna liczba wskazuje, jak wiele uderzeń w środek; Numer na dole wskazuje, które informacje są równe jednej miary . Na przykład , 4/4 oznacza cztery uderzenia w środek i ćwierćnutowych dostaje jeden rytm
2
Naucz studentom " . Czuć " muzyka , grając wiele nagrań . Na przykład , grać kawałek muzyki klasycznej w 4/4 czasu , a następnie przełączyć się do walca w 3/4 , a następnie odtworzyć kawałek w 2/2 . Mają uczniowie klaszczą w rytm muzyki i określić metrum . Kiedy zaczynają " feel " Metrum ,napisany zapis będzie łatwiej uczyć później .
3
Zbierz uczniów na grupy po trzy . Wybierz trzy góry określonych utworów , każdy z innym metrum i odtwarzać je w klasie . Co najmniej jeden z elementów muzyki powinien mieć zmiany metrum w środku , jak w Quot Petera Gabriela &; . Salisbury Hill " Daj każdej grupie odpowiednią liczbę ołówków i papieru , i ich słuchać i rozszyfrować , co dzieje się z muzyką , zarówno pod względem nastroju i metrum.
4
Czy dasię grupy Prezentacja przed klasy. Każda grupa powinna wybrać przedstawić jeden z trzech utworów , podczas gdy dotykając wraz z beatem . Metrum , a wszelkie zmiany w muzyce należy podkreślić, w trakcie prezentacji .