Przypomnijmy seryjny jest krótkoterminowa ( lub długotrwałe ) przywróć ustawienia fabryczne , które wymaga dokładnej reprodukcji sekwencji . Na przykład , uczenie się i zapamiętywanie sekwencji 1 , 2 i 3 lub A , B i C, korzysta wycofanie seryjny. 1989 Badanie przeprowadzone przez Pierre Salame i Alan Baddeley , opublikowane w Quarterly Journal of Experimental Psychology , okazało się, że muzyka instrumentalna sprawia, że trudniej zapamiętać podane wizualnie sekwencje (na przykład użyć wycofanie seryjny ) . Badania wykazały, że muzyka wokal był bardziej uciążliwy niż muzyki instrumentalnej do pamięci krótkotrwałej .
Fonologiczna ( Verbal ) Przypomnijmy
Linda Pring i Jane Walker opublikował opracowanie w Bieżąca Psychologia , że zbudowany na salami and Baddeley w badaniu . Okazało się, że muzyka instrumentalna , który jest związany ze słowami pogarsza pamięć krótkoterminową , nawet jeśli słowa nie są obecne w rzeczywistym muzyki. Wnioski płynące z badania było , że muzyka instrumentalna może powodować problemy z pamięcią krótkotrwałą i zadania werbalne , czymuzyka instrumentalna również jest związane ze słowami .
Inne skutki i okolicznościach
1991 badania przeprowadzone przez Tuckera i Bushman opublikowane w percepcyjnych i motorycznych stwierdzono, że rock and roll music pogorszeniu wydajności matematyki i zadań słownych , choć czytanie ze zrozumieniem nie wpłynęły . Jednakże , należy zauważyć , że umiejętności matematyczne wymagają trochę pamięć krótkotrwałą i sekwencjonowania , i że cyfry mają słownych skojarzeń . Tak więc , może to byćwerbalna składnikiem rockowej muzyki, która pogorszyła umiejętności matematycznych . Ponadto Sara Roy z Missouri Western State University zauważył, że wcześniejsze badania na temat muzyki instrumentalnej i pamięci krótkotrwałej nie omawiano koncepcję , że niektóre gatunki muzyki faktycznie może zapewnić środowisko, które pomaga w przywoływanie pamięci . Roy nie przyznają, że każda muzyka stymulowanie, niezależnie od jego gatunku , mogą być rozpraszające
Wielu badaczy , jak Rauscher , poparły ideę " . Mozart efekt , " w którym muzyka instrumentalna zwiększa występy zadań (w szczególności zadania związane z rozumowaniem przestrzennym ) . Wyjaśnienie tego " efekt " jest to, że zmiany nastroju , które występuje podczas słuchania muzyki instrumentalnej od wyników Mozarta w lepszej funkcji mózgu , w tym przypomnieć pamięci. Oznacza to , że każda muzyka, która jest przyjemna , nie tylko muzyka instrumentalna , może mieć pozytywny wpływ na realizację zadań i pamięci . Potrzebne są dalsze badania , aby udowodnić, jak pamięć wpływa muzyki instrumentalnej , a wyniki badań nie są jednoznaczne i nie makonsensusu wśród pracowników firmy , jak pamięć i muzyka interakcji.