Utwórz zespół muzyczny z instrumentami masz. Podzielić swoje instrumenty do rodziny instrumentów perkusyjnych , takich jak , smyczki , instrumentów dętych i dętych . Uczyć dzieci o każdego rodzaju instrumentu i upewnij się, aby obrócić instrumentów wśród dzieci tak, że każdy dostaje szansę gry każdej grupy wskaźników. Włączenie instrumentów muzycznych do planu lekcji , start z perkusją . Niech studenci improwizować rytm i wtedy inni uczniowie grać na górze , że piłka . To nie brzmi całkiem , ale będzie zachęcać dzieci , aby spróbować i pracować razem jako zespół . Jakrok rozwija , stopniowo uczyć dzieci , jak czytać nuty i grać nuty .
Zadzwoń i odpowiedzi
Daj każdemu uczniowi w klasie własną instrumentem w tym działalność . Pierwszy uczeń zagra prosty rytm lub kilka notatek . Następny student powinien następnie odpowiedzieć na tego muzycznego pomysłu . Upewnij się, że uczniowie siedzą w kręgu i pozwala każde dziecko improwizować własną muzyczną koncepcję . Powiedz dzieciom pomysły powinny być krótkie i muszą dążyć , aby spróbować zrobić to istotne do poprzedniego pomysłu . Może to oznaczać, stosując ten sam rytm i naśladowanie tych samych relacji skoku . Na przykład, jeśli jeden uczeń odgrywa dużą uwagę , a po niskiej noty ,następny uczeń może zrobićsam lub odwrócić wzór. Foto Foto Foto Foto Skład
Daj każdemu dziecku jego własny instrument i 8:55 minut gry z instrumentu i uzupełnić swoją muzykę i historię, aby przejść z nim . Kiedyczas się skończy , niech każde dziecko wyjaśnić składu do klasy i grać swoje dzieło . Upewnij się, że zachęcanie dzieci do klaskania na końcu każdej kompozycji . Pomoże to stworzyć poczucie własnej wartości i przynależności do każdego ucznia .
Timbre Identyfikacja
Powiedz ucznia zamknąć oczy . Wybrać instrument z klasy i grać dla dziecka . Zapytaj ją zidentyfikować urządzenia , podnosząc rękę i mówi ci to, co myślała, usłyszała . Jeśli dostaje właściwą odpowiedź , gratuluję jej i niech przyjść i odebrać następnego instrumentu do gry w klasy . Jeśli dostaje złą odpowiedź , można jeszcze dać jej odebrać następnego dokumentu , ale tylko wtedy, gdy ona może powiedzieć coś na temat instrumentu opisowego , takiego jak brzmi clacky lub odgrywa wysokie dźwięki .