"Gingerbread Man " zawiera barwne postacie , takie jak małego staruszka , świni i krowy. Przeczytaj historię dzieciom . Łamanie wierszyk na małe kawałki tekstu , przypisać uczniów do odegrania role różnych postaci. Daj każdemu dziecku kolej.
Przeczytaj mini- rymy i powiedzieć dzieciom grać postacie pojawiające się w każdej sekcji . Na przykład , na początku odcinka rym ,człowiek pierniki wyskakuje z pieca. Przypisać jedno dziecko jako małego starej kobiety i jedno dziecko , jako człowieka z piernika . Polecić małą staruszkę udawać, aby otworzyć drzwiczki piekarnika i chłopca pierniki lub dziewczynę do ucieczki. Pozwólcie dzieciom ćwiczyć swoje linie i umieścić na mini- koncert . Możesz przejść wokół play- ciasta , więc dzieci mogą kształtować człowieka, pierniki , zanim pójdzie do pieca .
Dotykowy
Małe dzieci korzystają za pomocą swoich rąk . Dodać łańcuch z piernika piernik mężczyzny lub kobiety . Dodać 5-calowy wysoki przez 3,5 - calowy człowieka z piernika szablon papieru budowlanego . Użyj Brown Paper Bag spożywczy. Wycina się dno woreczka i cięte jedną pionowym . Torba utworzą długi kawałek brązowego papieru . Wyciąć worek poziomo na 5 " paski , każdy pasek do składanych w harmonijkę krotnie nie wiele mniejszą szerokość niż kawałki szablonów. Śledzenie szablon na górze każdej złożonej taśmy. Kiedy wyciąć drogi Rysunek , nie cięte na krotnie . Jeśli pozwalać dzieciom wyciąć dane , tylko zrobić ten statek z pierwszej lub drugiej równiarki . przeciwnym razie , dać każdemu dziecku łańcuch wyciętego . gdy łańcuchy papierowe są cięte , dać dzieciom wklej , brokat, małe przyciski, kredki i waciki . Pozwólcie dzieciom ozdobić swoje pierniki mężczyzn , jak im się podoba .
Story Board
od "Gingerbread Man " obejmuje asortyment barwnych postaci ,historia daje możliwość nauczania różnych słów . lewej strony regularnej wielkości arkusza papieru lub na tablicy , listy dziesięć znaków i obiektów z " The Gingerbread Man. " po prawej stronie arkusza , listy 1 do 10 z wykrojów dla każdego numeru . każdym ponumerowane puste przylegające do każdego z bohaterów w lewej kolumnie . Poproś dzieci , aby umieścić znaki i obiekty w kolejności, w której każdy pojawia się w tej historii .