Odwiedź bibliotekę . Dewey mieszkał w bibliotece , więc weź studentów do lokalnej biblioteki na tydzień i pozwoli im poczuć się jak w domu w okolicach biblioteki . Czytaj " Dewey Library Cat " dla studentów w bibliotecepierwszy tydzień , a następnie dać każdemu uczniowi możliwość przeczytania jego części lub innej książki na głos podczas kolejnych wizyt bibliotecznych .
Story Wersja
Zmierz studentów wymyślić własnej wersji tej historii . Poproś, aby napisać o tym, jak to może być , jeśli były , aby przejść i zobaczyć, Dewey w swojej bibliotece , czy też znaleziono go we własnym biblioteki .
Urzędowy
Pobierz studenci prowadzić dziennik i do pracy na tydzień wprowadzania przez tydzień . Prosi każdego z nich , aby sobie wyobrazić, jestkot w schronisku dla zwierząt , czeka do odbioru przez właściciela . To powinno być oparte na myśli ich zdaniem, kot musi mieć pragnienia i potrzeby .
Animal Shelter
Zidentyfikuj lokalnego schroniska dla zwierząt i poprosić każdego ucznia do stworzyć własny plakat , przekonując ludzi do pomocy zwierzęta trzymane w tym schronie . Pomyśl o datki ludzie mogą być w stanie podejmować i wspierać , że mogą dać schronienie .
Porzucone zwierzęta
Poproś uczniów, aby myśleć o sytuacji Deweya . Został porzucony przez swojego właściciela i opuścił dbać siebie. Jasno , że to dzieje się zwierząt na całym świecie , chociaż jest wiele schronisk dla zwierząt dostępne . Zachęć uczniów , aby wymyślić sposób, poprzez które mogą zachęcać do dbania o porzuconych zwierząt.
Kot Rasy
Zapytaj każdego ucznia do wyboru dwa rodzaje kotów . Pozwalają im trochę czasu na badania ras korzystających z Internetu , gromadząc jak najwięcej informacji , których mogą potrzebować . Pozakończeniu badania , ustawić im zadanie porównanie dwóch obrazów i pisanie przy użyciu , a następnie podanie informacji do klasy .