Oto niektóre z jego kluczowych wkładów:
* Opracowanie metody szkolenia zawodowego: Allen zdał sobie sprawę, że tradycyjne nauczanie w klasie nie było skuteczne w szkoleniu ludzi do określonych zawodów. Opowiadał się za bardziej praktycznym podejściem, w którym uczniowie uczą się poprzez działanie, bezpośrednio stosując nabyte umiejętności w rzeczywistych sytuacjach. Metoda ta skupiała się na konkretnych zadaniach i procedurach wymaganych na konkretnym stanowisku, dzieląc złożone umiejętności na możliwe do wykonania etapy.
* Skoncentruj się na potrzebach uczniów: Allen podkreślił, że najskuteczniejsze metody nauczania powinny uwzględniać indywidualne potrzeby ucznia i styl uczenia się. Uważał, że instruktorzy powinni rozumieć wcześniejszą wiedzę, umiejętności i motywacje swoich uczniów, aby odpowiednio dostosować nauczanie.
* Znaczenie „Nauczania ucznia, a nie przedmiotu”: Allen uznał, że celem kształcenia zawodowego nie jest jedynie przekazywanie informacji, ale umożliwienie jednostkom uczenia się i stosowania umiejętności w rzeczywistych warunkach. Opowiadał się za tym, aby nauczyciele skupili się na rozwijaniu umiejętności rozwiązywania problemów uczniów, krytycznego myślenia i umiejętności samodzielnego uczenia się.
Praca Allena wywarła trwały wpływ na szkolnictwo zawodowe. Jego metody i zasady zostały przyjęte przez wiele instytucji i organizacji edukacyjnych, a jego idee nadal kształtują dziedzinę szkoleń i rozwoju.
Oprócz swojego wkładu w edukację zawodową Allen także:
* Jest autorem kilku wpływowych książek na temat edukacji zawodowej, w tym „Instruktor, człowiek i praca” oraz „Instrukcja pracy:zasady i praktyki”*.
* Pełnił funkcję doradcy rządu USA w sprawach edukacji zawodowej.
* Wraz ze swoim bratem założył firmę Allen-Bradley Company, odnoszącego sukcesy producenta sprzętu przemysłowego.
Dziedzictwo Charlesa R. Allena w dalszym ciągu inspiruje nauczycieli i trenerów do skupiania się na praktycznych, skoncentrowanych na uczniu metodach, które wyposażają jednostki w wiedzę i umiejętności potrzebne do osiągnięcia sukcesu w wybranych przez nich zawodach.