Poeta: Alana Brownjohna
Rok publikacji: 1991
Forma i struktura:
„Ta dziewczyna” to wiersz wolny, pozbawiony spójnego schematu rymów i metrum. Składa się z czterech zwrotek o różnej długości, przy czym pierwsze trzy zwrotki służą jako przygotowanie do potężnej kulminacji ostatniej zwrotki.
Temat:
Wiersz porusza temat presji społecznej na jednostki, aby dostosowały się i pasowały do określonych ról płciowych. Zagłębia się w wewnętrzne zmagania młodej dziewczyny, która czuje się ograniczona oczekiwaniami stawianymi jej ze względu na płeć.
Analiza:
Zwrotka 1:
W pierwszej zwrotce mówiący maluje obraz młodej dziewczyny otoczonej obrazami i przesłaniami społeczeństwa. Jest wystawiona na ideały piękna, sukcesu i atrakcyjności, które często są wąsko zdefiniowane i nieosiągalne. Ta wczesna ekspozycja kształtuje jej postrzeganie siebie i otaczającego ją świata.
Zwrotka 2:
Druga zwrotka zagłębia się w wewnętrzną walkę dziewczyny. Czuje chęć wyzwolenia się z narzuconych jej ograniczeń, ale jednocześnie boi się odstępstwa od norm społecznych. Ten konflikt sprawia, że czuje się uwięziona, odizolowana i jak osoba z zewnątrz.
Zwrotka 3:
W miarę rozwoju wiersza niepokój emocjonalny dziewczyny nasila się. Czuje się obciążona oczekiwaniami wobec niej i stara się pogodzić swoje prawdziwe ja z osobą, jakiej oczekuje od niej społeczeństwo. Ciężar nacisków społecznych grozi zmiażdżeniem jej ducha i indywidualności.
Zwrotka 4 (punkt kulminacyjny):
Ostatnia zwrotka stanowi potężną kulminację. Dziewczyna w końcu osiąga punkt krytyczny i odrzuca normy społeczne, które ją powstrzymują. Podkreśla swoją indywidualność i odmawia dostosowania się do z góry określonych ról i oczekiwań. Ta chwila wyzwolenia pozwala jej odkryć swoje prawdziwe ja i znaleźć własną drogę życiową.
Język i obrazy graficzne:
Wiersz wykorzystuje żywe obrazy, aby opisać wewnętrzną walkę dziewczyny. Metafory takie jak „gładka jak szkło powierzchnia”, „ciężki jak deszcz” czy „motyl uwięziony pod szkłem” oddają poczucie bycia uwięzionym, ograniczonym i uciskanym przez presję społeczną.
Wniosek:
Wiersz Alana Brownjohna „Ta dziewczyna” w przejmujący sposób ukazuje wewnętrzne zmagania jednostek, zwłaszcza kobiet, które czują się ograniczone oczekiwaniami społecznymi i rolami płciowymi. Poprzez swoją potężną obrazowość i emocjonalną głębię wiersz zachęca czytelników do refleksji i kwestionowania norm i nacisków, które kształtują ich życie, umożliwiając im przyjęcie swojej indywidualności i autentyczności.