2. Wpływ abolicjonistów: Douglass był pod wpływem ruchu abolicjonistycznego, który w jego czasach nabierał rozpędu. Zetknął się z literaturą i wystąpieniami abolicjonistycznymi, w których podkreślano znaczenie edukacji jako narzędzia walki z niewolnictwem i krzewienia sprawiedliwości społecznej.
3. Samodoskonalenie i wzmacnianie pozycji: Douglass uznał siłę umiejętności czytania i pisania jako środka osobistego rozwoju i samodoskonalenia. Ucząc się czytać i pisać, uzyskał dostęp do bogactwa informacji i pomysłów, które poszerzyły jego perspektywę i wyposażyły go w umiejętności potrzebne do kwestionowania niesprawiedliwych norm społecznych, które ograniczały życie zniewolonych jednostek.
4. Inspiracja od innych: Douglass czerpał inspirację z przykładów innych samouków, którzy odnieśli sukces pomimo napotkania znaczących przeszkód. Szczególny wpływ wywarło na niego życie i pisma Benjamina Bannekera, afroamerykańskiego matematyka, astronoma i autora almanachów.
5. Uznanie potęgi wiedzy: Douglass rozumiał, że wiedza jest formą władzy, której nie można łatwo odebrać. Zdobywając umiejętność czytania i pisania, zdał sobie sprawę, że może skutecznie przekazywać swoje doświadczenia, artykułować swoje myśli i bronić praw zniewolonych jednostek, co czyni go groźnym przeciwnikiem niewolnictwa.