1. Jego złożone emocje :James zmaga się z szeregiem emocji, w tym poczuciem winy, złością i urazą w stosunku do swojego brata Franklina, który cierpi na autyzm. Te sprzeczne uczucia odzwierciedlają szersze konflikty społeczne dotyczące zrozumienia autyzmu i zapewnienia właściwej opieki.
2. Walka z tożsamością :Osobista tożsamość i aspiracje Jamesa często zostają przyćmione przez potrzeby i wyzwania jego brata. Ten wewnętrzny konflikt odzwierciedla debatę społeczną na temat praw jednostki w porównaniu z etycznym imperatywem troski o innych.
3. Dynamika rodziny :Autor przedstawia Jamesa jako rozdartego pomiędzy lojalnością wobec rodziny a pragnieniem bardziej niezależnego życia. Konflikt ten uwydatnia złożoność relacji rodzinnych i wyzwania związane z opieką nad niepełnosprawnym rodzeństwem.
4. Oczekiwania społeczne :Interakcje Jamesa z przyjaciółmi, nauczycielami i kolegami z klasy obnażają oczekiwania społeczne i błędne przekonania dotyczące autyzmu. Autorka wykorzystuje doświadczenia Jamesa, aby podkreślić konflikt norm społecznych i jednostkowej rzeczywistości.
5. Edukacja i możliwości :James staje przed dylematem, czy realizować własne cele edukacyjne i zawodowe, czy też pozostać blisko domu i pomagać w opiece nad bratem. Konflikt ten odzwierciedla szersze debaty społeczne na temat kompromisów między indywidualnymi marzeniami a obowiązkami społecznymi.
6. Nawigacja po systemach wsparcia :James napotyka wyzwania w zakresie dostępu do różnych systemów wsparcia i poruszania się po nich, zarówno ze względu na dobro swojego brata, jak i własne potrzeby emocjonalne. Autorka podkreśla trudności, jakie napotyka jednostka w uzyskaniu odpowiedniego wsparcia i zasobów.
7. Ewoluujące zrozumienie :W całej powieści James ewoluuje w rozumieniu swojego brata i autyzmu. Odzwierciedla to szerszą ewolucję społeczną w rozumieniu i rozwiązywaniu złożoności spektrum autyzmu.
Podkreślając te konflikty poprzez doświadczenia Jamesa, autorka bada złożoność życia z rodzeństwem ze spektrum autyzmu i zastanawia się nad szerszymi kwestiami społecznymi, etycznymi i emocjonalnymi związanymi z tematem opieki nad osobami niepełnosprawnymi.