To ćwiczenie tańca pozwala dzieciom korzystać ze swoich zdolności twórczych podczas poruszania się do muzyki . Wyjaśnij dziecku lub grupy dzieci , która będzie grać muzykę . Kiedy zaczynamuzyka , zawołać osobę, zwierzę lub postać. Dzieci powinny następnie przejść w sposób, który myślę , że oznacza to, co nazywasz się . Przypomnij im , że nie ma "poprawny" sposób się poruszać. Istnieje wiele sposobów reprezentują różne postacie . Dla grup dzieci może chcesz ustawić podstawowe zasady , jak nie mówi lub dotykając innych. Kiedymuzyka przestaje powinny zamarznąć . To pozwala na restrukturyzację grupy , jeśli jest to konieczne. Kilka pomysłów na to, co wołać w muzyce to gigant , Wąż, mysz, narciarz , kowbojskie, cowgirl --- nawet prezydent .
Lustro Taniec
to ćwiczenie tańca daje dzieciom możliwość wykonywania umiejętności przywódcze , jak również kierunki działań następczych . Podzielić grupę na pary . Jeśli pracujesz z jednym dzieckiem , możesz być partnerem dziecka do tej działalności . Wyznaczyć jedno dziecko jako " lider ", a jedno dziecko jako " lustro " w każdej parze . Wyjaśnij, że kiedy zaczyna sięmuzyka ,lider musi przenieść swoje ciało , podczas gdy stoi jego partnera . "Lustro" musi imitować cokolwiek jej partner robi . Wyjaśnij , żecelem grupy jest , aby nauczyć się poruszać razem, żelider nie powinien starać się poruszać szybciej niżlustro może naśladować . Poinstruować dzieci , że muszą milczeć i nie stykają się ze sobą . Po minucie lub dwóch , poinstruować dzieci , aby przełączyć ról . Po dzieci miały okazję poćwiczyć bycieliderem ilustro , może nawet poprosić o wolontariuszy przyjść do przodu klasy i wykazania ich lustro taniec. Foto Foto Foto Foto Skład Tańca
Aktywność taniec jest doskonałym sposobem dla starszych dzieci ( starsze podstawowej do liceum ), aby wyrazić siebie poprzez taniec . Porozmawiaj o tym, jak muzyka i taniec przekazują różne emocje. Jeśli masz grupę dzieci , przygotować zestaw kart indeksowych , pisząc jedną emocję na każdej karcie . Możesz używać emocji , takich jak "radosny ", " lęk ", "zdziwienie" i " w napięciu ". Mają dzieci wyciągnąć kartę z talii . Dać im około 10 minut , aby myśleć o krótkiej sekwencji tańca , który komunikuje się z emocji , że zwrócił . Możesz pozwolić im , aby przejść do oddzielnych obszarów pomieszczenia , czy można przenieść na zewnątrz tak, że klasy mają miejsca do pracy na ich taniec. Jeśli chcesz , aby ten większy projekt , można nawet przypisać to jako pracę domową i poinstruować dzieci , aby wybrać muzykę, która przyczyni się do zgłaszania swojego wybranego emocji . Możesz też wykonać je w milczeniu . Gdy dzieci stworzyły ich taniec , pozwala im dzielić się z tobą ( jeśli pracujesz jeden na jeden ) lub z grupą . To działa najlepiej z grupy , którzy są nieco zaznajomieni z działań tanecznych .