Aby grać jazdy autobusem , ustawić krzesła naśladować wnętrze autobusu , wybierz 03:57 studentów do znaków i instruować pozostałych studentów zasiadających w krzesła Każdy uczeń wejdzie magistrala o określonej charakterystyce , na przykład , jako flirt lub snob lub uczucia , takie jak depresja lub radości. Studenci wejść do autobusu po jednym na raz , działając na ich charakter lub emocje . Po wszystkich pasażerów na rysunku autobusowego , copostać reprezentuje, pasażerowie muszą śladem i zaczynają brać na charakterystyczny lub emocji .
Bajka
aby grać w bajkę , instruowaćklasa odebrać siedem lub osiem elementów opowiadania lub bajki takie jak padające drzewa , rozjaśniania lub nakręcić konie. Przypisanie każdego elementu dźwięku , takich jak stopy stomping dla stampeding konie. Podziel uczniów na pół i polecić jedną grupę zaplanować historię wraz z elementami i drugiej grupy do zapewnienia ruchu i dźwięku dla każdego elementu . Poraz pierwszy grupa kończy planowanie historię, wprowadzą grupy razem i mają działać grupy z historii .
Human Machine
Aby grać ludzką maszynę , poinstruować każdego ucznia do przyjęcia funkcji i dźwięk części maszyny . Uczestnicy mogą stać, siedzieć, leżeć lub kucać podczas przyjmując część maszyny ; Jednakże ,należy przyjąć, pozycjastanowią , że jest trwały w długim okresie czasu. Po każdy student przyjmuje pozycję , " WORK " urządzenie za pomocą różnych narzędzi i powoduje różne części funkcjonować i wydawać dźwięki . Zakończyć działalność Przez określenie , podział " część maszyny przez strony .
do kłamstwa
Aby grać do kłamstwa , instruowania dwóch studentów siedzieć naprzeciw siebie i mają pozostałe studentów przyjąć rolę publiczność . Doradzać dwóch studentów , że są rodzeństwem i najlepszymi przyjaciółmi. Zadaj pytanie , takie jak " dlaczego jest twoja sypialnia ustawić na trawniku ? " I mają dwóch studentów na zmianę wyjaśniające . W każdej chwili ,publiczność może zadawać pytania, które uczniowie muszą odpowiedzieć . Poproś uczniów , aby być kreatywnym i unikać podawania wyjaśnień logicznych .