Zbierz kilka przedmiotów z całego domu lub w klasie , naklejki sprzedaży stoczni , kredki lub kredki i fałszywych pieniędzy . Niech studenci umieścić ceny na naklejki i zaznaczyć elementy doswoich możliwości . Daj każdemu dziecku pieniądze i pozwolić im zdecydować, kto będzie sprzedawać i kto będzie kupić przedmioty . Należy używać terminologii jak " ponowne użycie " i " odsprzedaży ". Zbiory
Ogród
W tabeli piasku , pokrywa niektóre fałszywe warzywa z piasku lub ziemi . Daj nasiona do studentów lub użyj małe kulki do reprezentowania nasiona i mają studenci je sadzić w tabeli piasku . Umożliwić studentom używać małych narzędzi ogrodniczych na plastik prowizji gleby i je podlewać swoje nasiona z prawdziwej wody lub udając . Po zrobili kroki , mogą kopać znaleźć warzywa. Porozmawiaj z nimi o uprawy własnej żywności w domu, w tym działalności .
Pralni
Ustaw obszar z pojemnika do płukania , lalki i ubrania dla dzieci , puste pola mydła do prania , bielizny ,bielizny i ewentualniepralka karton . Pokazać uczniom , że mogą oszczędzać energię poprzez swoje ubrania wiszące na clothesline , czy zdecydują się ręcznie prać lub umieścić je w pralce .
Alternatywne Transport
Ustaw miasto dla dzieci do zabawy w rysując miejsc jak sklepy spożywcze lub domów na dużych kawałków tektury lub ustawić istniejące większych zestawów gry . Zapewnienie dzieciom ekologicznie świadomych wyborów dotyczących transportu , takie jak małe deski skate, pojazdów trójkołowych lub udawać, kucyki i poinstruować dzieci, aby wykorzystać te elementy do podróży lub do walk pomiędzy stacjami .