Studenci mogą stworzyć mural przy użyciu własnych płytek . Jeśli jesteś w stanie podjąć studentom rzeczywistego mokradła , można mieć studenci wybrać coś , że interesuje ich na wycieczkę do podmokłych . Mogą one następnie malować płytki . Gdy wszystkie płytki były pomalowane , mogą być przyklejone do ściany w celu utworzenia ścienne. Upewnij się, że uczniowie są świadomi różnych rodzajów gatunków , które żyją w podmokłych , aby mieć różnorodność płytek .
Malarstwoszkolna bagna ścienne
podmokłych mural może być utworzony przez proste malowanie na ścianie w klasie. Każdy uczeń może być przypisany konkretny aspekt mokradła ; na przykład , ziemi i wodyczęść mokradeł . Rodzaj mokradła , czy jest w pobliżu oceanu lub w głąb lądu , określi rodzaje gatunków obecnych w mokradła . Studenci mogą być przypisane zwierzę i pozycję na mural malować zwierzę .
Szkolna Posterboard bagna ścienne
Tworzenie muralu mokradeł z pomocą studentów , przy użyciu karty plakat i czasopism środowiskowych . Burzy mózgów z uczniami o rodzaju mokradła na mural. Zamieścić tle gotowych podmokłych mural na ścianie. Umożliwić studentom przejrzeć czasopism środowiskowych i wybrać rodzaje zwierząt, drzew , roślin, ryb i ptaków , które znajdują się w danym podmokłych . Każdy uczeń może wybrać 3:57 zdjęcia i je wyciąć . Zdjęcia mogą być laminowane , a następnie umieszczone na mural przy użyciu kleju lub rzepy .
Recycled szkolna bagna ścienne
Pomoc środowiska i stworzyć mural mokradeł przy użyciu materiałów pochodzących z recyklingu . Materiały, które mogą być stosowane są duże kartony do działania jako płótno, makulaturę do stworzenia kolaży roślinnych lub zwierzęcych , kolaże lub tektury do stworzenia roślin i zwierząt .
Zbiory