Uważajdziecko wykonać trzy minuty scenę aktorską , monolog , piosenkę, taniec lub inne rutynowe tryb kreatywnej ekspresji . Oceń wyniki dziecka w skali od jednego do czterech : Przeciętnie sprawny , imponujący i utalentowany
2
Porozmawiaj z dzieckiem o jego tle i praktyki harmonogramem . . Dziecko jest bardziej prawdopodobne, aby odpowiedzieć Ci bardziej szczerze i uczciwie , niżrodzic . Zapytaj, jak długodziecko badał tę formę sztuki i jak często ćwiczy . Dziecko, które badał stosunkowo niewiele w połączeniu z podwyższonym wynikiem wydajności może posiadać wysoki poziom talentu . Strome wynik wydajność od dziecka, które recytuje codziennie i który studiował formę sztuki lat nadal wskazuje talent , tylko nie na tak głęboki poziom . Dziecko w tym ostatnim przypadku jednak, ma dobrą etykę pracy , która jest równie ważna .
3
Daj dziecku trudniejszy kawałek do wykonania niż jednego miała przygotowane . Wyjaśnij dziecku , że nie należy się spodziewać , żeby zrobić to doskonale i że po prostu chcesz zobaczyć, jak ona radzi sobie materiał na zimno . Dać dziecku pięć czy dziesięć minut na przygotowanie się w cichym pokoju , a następnie oglądać na wydajność
4
Ocena wyników dziecka w skali od jednego do czterech . Przeciętnie sprawny , imponujący i utalentowany . Jeśli wyników dzieci powyżej średniej lub wyższej , to za dowód poziomie wielkiego talentu .