Kilka badań wykazało, że słuchanie muzyki może poprawić proces uczenia się i wyniki uczniów . Na przykład jedno z badań wykazało, że uczniowie, którzy słuchali muzyki klasycznej podczas nauki do testu, radzili sobie na nim lepiej niż ci, którzy nie słuchali muzyki. Inne badanie wykazało, że uczniowie, którzy słuchali muzyki podczas lekcji matematyki, byli w stanie lepiej rozwiązywać problemy matematyczne niż ci, którzy nie słuchali muzyki.
Oprócz poprawy uczenia się i wyników uczniów muzyka może również pomóc w stworzeniu bardziej pozytywnego i produktywnego środowiska do nauki . Na przykład jedno z badań wykazało, że uczniowie, którzy słuchali muzyki podczas dyskusji w klasie, częściej brali udział w dyskusji niż ci, którzy nie słuchali muzyki. Inne badanie wykazało, że uczniowie, którzy słuchali muzyki podczas pracy nad projektem grupowym, częściej ze sobą współpracowali i tworzyli prace wyższej jakości niż ci, którzy nie słuchali muzyki.
Oczywiście nie wszystkie rodzaje muzyki są równie korzystne dla uczenia się i zachowania uczniów . Niektóre rodzaje muzyki, takie jak heavy metal lub rap, mogą zakłócać spokój i rozpraszać. Inne rodzaje muzyki, takie jak muzyka klasyczna lub dźwięki natury, mogą działać uspokajająco i relaksująco.
Ważne jest, aby nauczyciele wybierali muzykę odpowiednią do zajęć edukacyjnych oraz wieku i poziomu dojrzałości uczniów . Nauczyciele powinni również wziąć pod uwagę głośność muzyki i czas, przez jaki uczniowie będą jej słuchać.
Starannie wybierając rodzaj muzyki odtwarzanej w klasie oraz kontrolując głośność i czas, przez jaki uczniowie jej słuchają, nauczyciele mogą stworzyć bardziej pozytywne i produktywne środowisko do nauki oraz poprawić proces uczenia się i wyniki uczniów .