Przedszkolaki mogą nadal pracować na ich umiejętności werbalnych i czytania , ale oni mają lat ruch za nimi . Utwory dydaktyczne , które mają odpowiednie tańce mogą pracować na swoich mocnych stronach , a mianowicie ich wysokiej energii i nieskrępowaną fizyczności , i skupić je z rytmu . Kiedy dzieci mogą tańczyć w granicach pewnych ruchów , mogą uwolnić część swojej twórczości , zachowując poczucie rytmu i ruchy jak przychodzą się w piosence . Tańce rytm i nauczyć podstawowych umiejętności słuchania , które są istotne podstawy do nauki muzyki nowszej.
Ustawa It Out
Wyobraźnia jest jednym z największych atutów przedszkolak jest . Ich nieskrępowana świadomość jest zawsze rysunku nowych połączeń między pomysłów, ludzi i przedmiotów . Możesz wykorzystać tę wyobraźnię ucząc się piosenek , które opowiadają historie . Przypisać znaki grać dzieci i ich działania z narracji , jak oni śpiewają . Mocowanie ruchów fizycznych do tekstu pomoże im skupić się i zapoznać się z drogi muzyka może opowiedzieć historię . Muzyka instrumentalna może być pomocny. Przy użyciu kilku różnych utworów muzycznych do działania na scenę uczy studentów o ton , tempo, różnice w wielkości i instrumentacji.
Znajome Melodyjki
wykorzystać utwory , które mają znane melodie . Wiele piosenek dostępne w domenie publicznej mają melodie , które zostały dostosowane do piosenek dla dzieci . &Quot; Turcja w słomie " Otto Bonnell , na przykład , był używany wiele razy w innych melodii do piosenek dziecięcych . Możesz nawet zrobić nowe teksty do własnych celów danej lekcji . Pożyczanie znajomą melodię może nauczać o melodii i tekstu i jakdwa wspólnie stworzyć utwór .
Czujesz To
Muzyka może być bardzo emocjonalne i przedszkolaki są szczególnie dostosowane do ich emocji i emocjonalnego . Grać różne utwory muzyczne dla uczniów i omówić uczuciamuzyka przenosi . Używać prostych metafor wizualnych takich jak pewnego utworu czuje się jak w jasny słoneczny dzień , albo to muzyka brzmi jak wielki słoń , czy ta muzyka brzmi bardzo nieśmiały i cichy . Przedszkolaki mają jeszcze rozwinąć słownictwo lub samoświadomość opisać emocje , ale mogą ton emocjonalny poprzez wizualizację obrazów . Proces ten może pomóc nauczyć ich o muzyce jako wyraz ludzkich emocji .
Granie
Zaangażowanie uczniów głębiej w muzyce poprzez ich grać wraz z rytmem instrumenty . Marakasy , shakery , bloki drewna, jingle bells i inne małe instrumenty są dobrym wyborem . Jak grać wraz z rytmem muzyki , będą rozwijać zrozumienie rytmu i aranżacji muzycznej . Podziel uczniów na różnych grup instrumentów i je odtwarzać w różnych czasach . To nauczy studentów o udział w muzyce grupy zespołów i orkiestr , jak wykorzystać swoją energię i skupiając ją w kierunku konkretnych celów .