To działanie może trwać dłużej niż jeden dzień , ale to jest warte , jeśli możesz pomóc poprawić pamięć dziecka i uczyć jej " śpiewam piosenkę o Sixpence . " Znajdź dużą płytkę i skopiować cały wierszyk w czterech sekcjach . Uczyć dzieci jednej sekcji na raz dopóki nie zapamiętał go . Zacznij od posiadania dzieci czytać każdą linię razem z wami ; pomoże im nauczyć się rytmu . Następnie , za pomocą kawałka papieru taśmą na tylnej , rozpocząć tuszowanie słowa ; nadal obejmować słowa , ażcała sekcja jest zapamiętywane , pracując na jednej częścidnia.
Zdjęcia
Zapewnij dziecku czterech kartkach papieru , z jednym wersecie wierszyk napisany na górze każdej strony . Poproś, aby narysować obrazek do reprezentowania każdy werset i opisać to, co dzieje się w rymu . Pomóż im zrozumieć wierszyk , wyjaśniając , co każdy werset znaczy i poprosić ich , aby dać własną interpretację , aby zobaczyć, czy oni rozumieją . Jeśli oni zrozumieć znaczenie wersetów , pozwolić im rysować w swoim własnym tempie . To pomoże im skojarzyć obrazów z każdej frazy , rozwój myślenia analitycznego i poprawy ich zachowania .
Wypełnić formularz
Usuń wszystkie rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki w rymu stworzyć aktywność fill- in-the - puste . Poprosić dziecko , aby dokończyć wierszyk o prawidłowej części mowy . Napisz część żądanej mocypuste, aby to ułatwić mowy . Gdy jest gotowy, poproś ją, by je czytać na głos . To pomoże jej dowiedzieć się o części mowy i poprawić swoje słownictwo . Zapewnić jej słownika i tezaurusa tak, że ona ma zasób , aby znaleźć odpowiednie słowa .
Historie
Poproś dziecko, aby przeczytać wierszyk , a potem o tym myśleć kreatywnie stworzyć własną oryginalną historię . On może stworzyć opowieść o jednym wierszu , oddzielnej opowieści o poszczególnych wersetów lub historii, która zawiera przegląd całego rymu . Działalność ta zapewnia, że rozumie on wierszyk .