zebrać tyle uderzające , lub ciekawych zdjęć i obrazów , jak możesz. Zdjęcia te powinny być zbierane z różnych czasopism , gazet i co tam jeszcze można dostać w swoje ręce . Zaleca się, aby zebrać więcej zdjęć niż dwukrotność ilości studentów, którzy biorą udział w zajęciach. Przynieś je do klasy i umieścić je na ekranie dla studentów , aby zobaczyć . Zapytaj każdego ucznia , aby wybrać zdjęcie, które naprawdę oddaje jej uwagę , obraz, który przenosi ją i mówi do niej w jakiś sposób . Każdy student powinien być za zadanie napisanie historii narracyjnej w 30 minut, w oparciu o jej zdjęciu. Powiedz uczniom , aby pisać o możliwym tle obrazu , historii obrazu i dalszych szczegółów odnoszących się do fotografii .
Monity
Poproś uczniów , aby utworzyć okrąg wokół klasie, lub poprosić ich, aby rozdzielić się na grupy i tworzą mniejsze kręgi , w zależności od wielkości klasy . Każde koło powinno mieć wiersz , z którym do pracy . Szybka może być &Quot;mężczyzna ikobieta są spacery w parku &Quot;. ; Poszybka zdecydowano , każdy z członków koła należy przypisać jedną minutę, aby dodać do tej historii . Monit a wokół każdego członka , aż każdy miał szansę. Do czasu, kiedy skończysz, powinny być pozostawione z narracji kapsułkarki . Zbierać w każdą narrację , ocenić je i nagrodzić grupę, która opracowała najbardziej ciekawą sytuację
Tekst
Słuchaj " . The Times They Are -A - Zmiana " Bob Dylan. Oddać arkusz z tekstami pieśni do każdego członka grupy . Piosenka odnosi się do Ruchu Praw Obywatelskich w Ameryce w 1960 roku . Tematyka utworu jest zmiana , dyskryminacji i rewolucja . Zapytaj każdego ucznia , aby wrócić do domu i zebrać wiele różnych fotografii przedstawiających dyskryminacji, lub innej formy poważnej zmiany w historii . Powiedz uczniom przynieść zdjęcia do klasynastępnego dnia i napisać historię , przeplatając różne obrazy. Dać im godzinę każdy wymyślić najlepszy narracji mogą.
Zbiory Postacie
Zapytaj każdego ucznia , aby wybrać się charakter w jego głowie. Ta postać nie należy sobie wyobrazić. Charakter prawdziwego życia działa tak samo dobrze . Poproś uczniów , aby zamknęli oczy i budować jasny obraz charakteru. Powinni zastanowić się, comożna sobie charakter , kolor jego włosów , jego wielkości , wagi i ruchów . Daj każdemu uczniowi pięć minut na wizualizację tego znaku . Poproś uczniów , aby wyobrazić sobie, co ta osoba może zrobić z jednego dnia . Poproś uczniów , aby zapisać dzień w życiu swoich bohaterów , w każdej sytuacji chcą. Dać im godzinę, aby napisać to na papierze .