Oto zestawienie:
Pozytywny:
* Założył szkołę Milton Hershey: Jest to prawdopodobnie jego najważniejszy wkład w rozwój dzieci. Założył szkołę w 1909 roku, aby zapewnić bezpłatną edukację i zakwaterowanie osieroconym chłopcom, a później rozszerzyć ją na dziewczęta. Jego zamiarem było dać dzieciom znajdującym się w niekorzystnej sytuacji szansę na dobre życie i wniesienie wkładu w społeczeństwo.
* Zatrudniał wiele dzieci: W fabryce czekolady Hershey na początku zatrudniano dzieci, chociaż warunki prawdopodobnie nie były idealne jak na dzisiejsze standardy. Wierzył w ciężką pracę i postrzegał ją jako sposób, w jaki dzieci mogą wnieść swój wkład.
* Wierzy w edukację: Ufundował szkołę i podkreślił jej rolę w rozwoju dzieci.
* Okazywanie uczuć: Istnieją anegdoty o Hershey pokazującej prawdziwą troskę o dzieci w szkole, często kontaktując się z nimi osobiście.
Negatywne:
* Fabryczne warunki pracy: Według współczesnych standardów wykorzystywanie przez niego pracy dzieci na wczesnym etapie jest postrzegane jako wyzysk, nawet jeśli było to wówczas powszechną praktyką.
* Ścisła dyscyplina: Szkoła, choć dawała możliwości, prowadzona była w sposób rygorystyczny, wręcz militarystyczny, przedkładający dyscyplinę nad indywidualne potrzeby. Była to powszechna filozofia edukacyjna tamtej epoki, ale dziś może być postrzegana jako surowa.
* Kontrolowanie natury: Osobista kontrola Hersheya nad szkołą była absolutna i był znany ze swojej wymagającej natury. Mogło to mieć wpływ na indywidualny rozwój dzieci.
Ogółem:
Dziedzictwo Miltona Hersheya jest skomplikowane. Choć szkoła, którą stworzył, wywarła znaczący pozytywny wpływ, jego poglądy na temat dzieci zostały ukształtowane przez epokę, w której żył. Jego działania, zarówno dobre, jak i złe, odzwierciedlały ówczesne normy społeczne i jego osobiste przekonania, które niełatwo pogodzić ze współczesnymi wartościami.