esej narracji jest zwykle napisane z perspektywy pierwszej osoby . Po pierwsze oznacza to, że osoba, pisać za pomocą własnego punktu widzenia. Pierwsza osoba umożliwia udostępnianie własnych myśli i uczuć . Bo piszesz z własnego punktu widzenia , słowa takie jak " ja ", "my ", " ja", " my" i "moje" są powszechnie używane . Trzecią osobą perspektywicznym można również stosować , ale nie jest tak często. Trzecia osoba będzie napisane tak, jakby przez osobę trzecią, nie uczestniczy w narracji , więc to wykorzystać i quot; on , " &Quot;, ona " i " . oni "
ElementyStory
Pisząc esej narracji , należy myśleć o tym jak o tradycyjnej historii , co oznacza, że powinna ona zawierać wprowadzenie ,fabuła,ustawienie , znaki ikonkluzja . Nie każda narracja esej zachowuje ten wzór . Na przykład , jeśli zadano napisać esej narracji historycznego tematu , to niekoniecznie muszą śledzić fabułę . Ale robi tak, gdy właściwe daje organizacji esej i pozwala tworzyć niezwykle esej .
Opis
dobry esej narracji zawiera zmysłowe elementy opisowe . Sensorycznej opis następuje powiedzenie : "Pokaż , nie mów ". Oznacza to, żepisarz powinien być opisujący element lub sytuację , a nie mówi czytelnikowi , co element lub sytuacja. Na przykład , zamiast mówić czytelnikowi, żedzień był zbyt gorący , opisać ciepło dnia . Chodzi o to , aby umożliwićczytelnikowi poznać historię , jak go czytać, a nie tylko być opowiadał .
Organizacja
Czy używasz formatu fabuły lub nie ,esej narracji jest organizowane i jasne . Zawiera wprowadzenie , która mówi czytelnikowi , czego się spodziewać . Esej powinien być zorganizowany w taki sposób , że wprowadza w temat , a następnie podtrzymuje temat z informacji . Esej , który wędruje lub jest zdezorganizowane myli czytelnika .
Cel
Każdy esej powinien mieć jasny temat . Czasami ten temat jest dla Ciebie przez nauczyciela lub pracodawcy. Esej powinien zrobić punkt na ten temat . Bez punktu , nie ma powodu, dlaesej istnieć. Na przykład ,esej o swojej pierwszej podróży do Francji może zawierać punkt o to, czego nauczył się z doświadczenia .