1. Główny konflikt:
* Claudia i Jamie kontra ich rodzice: Claudia i Jamie, zmęczeni codziennym życiem, postanawiają uciec z domu w poszukiwaniu przygód. Zderzają się z oczekiwaniami i autorytetem rodziców, przedkładając niezależność nad kontrolę rodzicielską.
2. Konflikty wewnętrzne:
* Wewnętrzna walka Claudii: Claudia zmaga się z pragnieniem przygody i strachem przed odkryciem. Zmaga się z poczuciem izolacji i tęsknotą za głębszą więzią z bratem.
* Wewnętrzna walka Jamiego: Jamie, początkowo wahający się przed ucieczką, ulega entuzjazmowi Claudii. Stawia czoła konfliktowi pomiędzy swoją odpowiedzialną naturą a pokusą wolności.
3. Konflikt z panią Basil E. Frankweiler:
* Claudia i Jamie kontra tajemnica pani Frankweiler: Fascynacja dzieci nieuchwytną panią Frankweiler prowadzi je do Metropolitan Museum of Art, gdzie próbują odkryć jej tajemnice. Ich dążenie do prawdy staje się głównym konfliktem, podsycającym ich determinację.
* Claudia i Jamie kontra Muzeum: Obecność dzieci w muzeum, a zwłaszcza ich decyzja o przenocowaniu, stwarza konflikt z regulaminem i władzą muzeum. Napotykają wyzwania związane z ochroniarzami i innymi przeszkodami.
4. Konflikt tematyczny:
* Dzieciństwo a dorosłość: Historia bada konflikt pomiędzy beztroskim duchem dzieciństwa a obowiązkami dorosłości. Podróż dzieci symbolizuje przejście od dziecięcej niewinności do dojrzalszego rozumienia świata.
* Indywidualność a zgodność: Claudia i Jamie buntują się przeciwko oczekiwaniom rodziców i społeczeństwa, próbując wytyczyć własną ścieżkę. Rzucają wyzwanie idei konformizmu i podkreślają znaczenie indywidualnej ekspresji.
Ostatecznie konflikt w powieści koncentruje się wokół dążenia dzieci do samopoznania i odwagi potrzebnej do przeciwstawienia się oczekiwaniom społecznym. Ich przygody w muzeum, poszukiwanie sekretów pani Frankweiler i konfrontacja z własnymi słabościami – wszystko to przyczynia się do powstania tego nadrzędnego konfliktu.