Zapytaj każdego ucznia , aby ubierać się jak jej ulubiony kompozytor muzyki fortepianowej . Kostium dlazakwalifikował się, upewnij się, że kompozytor miał bogate wyjście muzyki fortepianowej . Na przykład , Mahler napisał bardzo mało muzyki fortepianowej , więc wyklucza go z tego tematu , choć jestmistrzowskie kompozytor . Beethoven , z drugiej strony , byłniezwykle sławy pianista . Poproś uczniów , aby porozmawiać o twórczości kompozytora jako kompozytora na fortepian . Będzie to pomóc uczniom rozwijać podstawowe umiejętności wystąpień publicznych .
Sklep spożywczy
Według MCPM ,pomysł na motywie sklep spożywczy zaczął w Oklahoma. Uczniowie powinni się spotkać na motywie ; pomocy w tworzeniu klawiatury i wzmacniacze do motywu . Studenci będą następnie wykonywać w sklepie spożywczym dla osób , które są zakupy . Uzyskać pozwolenie od sklepu z wyprzedzeniem , akierownik sklepu może nawet założyć spację , aby wykonać wewnątrz sklepu . To jestświetny pomysł, aby zwiększyć widoczność dla studia i studentów.
Motywy zwierzęce
motywy zwierzęce mogą być szczególnie zabawy dla małych dzieci . Szukać muzyki fortepianowej , która zajmuje się konkretnych zwierząt ; przypisać piosenkę dla każdego ucznia , aby grać . Saint-Saens " Karnawał zwierząt " todobry wybór dla tej grupy . Można również znaleźć muzykę do " Piotrusia i wilka " Sergiusza Prokofiewa . Niezależnie od wyboru muzyki , poprosić uczniów , aby ubierać się jak ich ulubionych zwierząt i odtwarzania muzyki fortepianowej , która zajmuje się tym tematem . Okresy
Czas
Przypisz każdemu uczniowi określonego czasu okres w historii muzyki . Upewnij się, żemuzyka wymaga użycia obu rąk i rozwija specyficzną technikę gry na fortepianie , któredziecko potrzebuje do pracy . Jeśli masz dużą pracownię , przypisać kontrastujące utwory z każdego okresu czasu od baroku do nowoczesnych okresach . Studenci powinni dać krótką dyskusję na temat trudności grać w tę muzykę na fortepian , a także życie kompozytora i wpływ na muzyce fortepianowej .