Zapewnić studentom instrument perkusyjny i poprosić ich, aby ocenić rodzaj boisko uprawia względną książęcej mości lub lowness i zakres instrumentu . Umożliwić studentom porównać z boiska jednego instrumentu z boiska innego instrumentu . Uczniowie powinni odpowiedzieć , czy instrument może grać kilka boisk lub tylko jeden skok . Uczniowie powinni również sprawdzić, czy uderzenie instrumentu w różnych miejscach będzie zmienić ogólne lub szczególne stroju instrumentu . Wreszcie studenci powinni upewnić się, czy urządzenie wytwarza specyficzny lub nieokreślony boisko .
Timbre
Timbre odnosi się do jakości boiska . Klarnety utworzyć inną barwę niż trąbkę . Studenci mogą korzystać z umiejętności analitycznych i przymiotników , aby opisać instrumenty . Niektóre instrumenty perkusyjne zabrzmi twarde i płaskie, podczas gdy inni będą dźwięk ostry i metaliczny . Uczniowie powinni korzystać z najlepszych przymiotnik mogą myśleć , aby opisać różne instrumenty perkusyjne . Uczniowie powinni również próbować uderzać urządzenia w różny sposób iz różnym młotki , aby zobaczyć , jakstruktura zmian instrumentów perkusyjnych .
Decay
W przeciwieństwie melodyjny instrumenty, takie jak instrumenty dęte drewniane , instrumenty dęte i smyczki , instrumenty perkusyjne na ogół nie utrzymać boisko bardzo dobrze . Początkowy dźwięk rozkładowi z szybkością, która zależy od użytego materiału i sposobu uderzenia . Jedynym sposobem, aby przedłużyć dźwięk instrument perkusyjny jest przez wielokrotnego bicia lub skręcania młotkiem . Studenci mogą razem długości czasu potrzebnego na różne instrumenty , aby całkowicie zanikać . Za pomocą stopera , uczniowie będą uczyć się o materiałach , które mają najwolniejsze i najszybsze rozpady .
Tom
Instrumenty perkusyjne wytwarzają różne poziomy dźwięku . Niektórzy głośniejsze niż inne , nawet jeślisama siła jest przyłożona . Określania głośności instrumentu może być dokonane przez starannie słuchania dźwięku wytwarzanego . Studentów z miernika poziomu dźwięku , aby mogli ustalić konkretny poziom decybeli z różnych instrumentów . Uczniowie powinni też eksperymentować z różnymi metodami objętości , takich jak produkujących drżenie , uderzające i przy użyciu różnych rodzajów pałkami.