Porozmawiaj o historii bluesa . Jest to ważne, na poziomie podstawowym , ponieważ pomaga umieścić muzykę i jej emocji w perspektywie . Blues zaczął jak intonowanie i śpiewanie a capella do pomocy niewolników zabicia czasu i trzymać się duchy w tej dziedzinie. Liryczne treści był smutny lub melancholijny i odzwierciedla trudności w życiu niewolników doprowadziły . Wszelkie wskazówki na poziomie elementarnym z bluesa należy rozpocząć tutaj .
2
Dyskusja format liryki , jak i liryczną treść. Proste blues piosenki wykonaj połączenie i wzór reagowania , który jest łatwy do zrozumienia i może być świetną zabawą dla elementarnych studentów do uchwycenia. Prosta struktura jest :
Moje dziecko mnie zostawiła samotny
Mój dziecko zostawiła mnie samotny
Moje dziecko mnie zostawiła samotny teraz I ' m mówisz '. . ; do siebie .
Pierwsze dwie linie zazwyczaj powtórzyć dokładnie to samo uczucie , aostatnia linia jestodpowiedź , że jest albo sprzeczne z dwóch pierwszych linii , coś humorystyczny lub coś ironiczne . Nauczanie tego prostego formularza elementarnych studentów jestnajlepszym sposobem, aby wykazać ogólną rytm muzyki .
3
Demonstracja muzyczny dźwięk bluesa na instrument wizualnej , takich jak fortepian . Trzymaj się z dala od tej teorii . Użyj C -dur i wskazać zmiany wprowadzone w skali C, aby utworzyć i quot; Blues " dźwięk . Nuty skali C to C- D - E - F -G , -B . Zagraj w tej skali na fortepianie , a następnie odtworzyć go ponownie , zmatowaniu trzeciego , piątego i siódmego nuty skali . Są to tak zwane " niebieski " notatki i dać bluesa osobowość muzyczną .
4
Zaproś uczniów napisać wiersz samych bluesa , a następnie odtworzyć blues progresji akordów i umożliwić uczniom śpiewać swoje wiersze . Nie tylko jest toskuteczny sposób , aby wykazać dźwięki You ' już uczy , to ' sa zabawny sposób angażować uczniów w tworzeniu muzyki