Zrób to zabawa . Zamiast identyfikacji liczby poprawnych odpowiedzi lub wystawianie technik poetyckich , spróbuj podkreślić radości refleksji , poszukiwania i odkrycia . Poproś dzieci , aby zapisać swoje uczucia wobec podanych wierszy . Studenci powinni myśleć czytając poezję jako przyjemny , przyjemne aktywności . Zazwyczaj istniejeliczba ustawionych postulatów dla nauczyciela , takie jak przejście przez ścisłych wytycznych , materiał studiów i nauczania ustalonych znaczeń . Czytanie poezji powinna być o konieczności wolności wymyślić własnych znaczeń , jest prywatną , i posiadające miejsce , aby cieszyć się pięknem poetyckiego obrazowania , języka i postaci .
2
Omów , w jaki sposób odczytać . Podczas czytania z dziećmi , poproś, aby spróbować czytania na głos do siebie , koncentrując się na każde zdanie , każde słowo . Młody człowiek może zapomnieć , gdy on lub ona jest po prostu przeglądając tekstu . Poproś, aby przeczytać wiersz w ich głowach , ale powoli , mówiąc te słowa do siebie , jak gdyby próbując dowiedzieć się poemat na pamięć .
3
Daj dzieciom szansę zobaczyć poezja na żywo . Czytanie poezji na stronie pomogą Ci odkryć obecność języka prowokacyjny i poetyckiego obrazowania , ale słysząc to czytać na głos można zauważyć, żepoeta, stosując aliteracja lub wierszyk , na przykład , wybiera słowa , które rzucają wyzwanie języka, warg i oddech w alarmująco sensie fizycznym . Na żywo Literatura pozwala małych dzieci w każdym wieku , aby rozkoszować się przyjemnościami poezji i naprawdę docenić poezję , co to jest . Koncerty poezji wydajność jestpopularnym elementem współczesnej kultury . Przedstawienia mogą odbywać się w różnych miejscach, w których poezja jest publicznie czytać . Są one wyposażone w nowoczesne znanych pisarzy, poetów i lokalnych . Jest todobra okazja dla nauczycieli i dzieci , aby zobaczyć duży wybór poezji tam i różnych i ekscytujących sposobów,wiersz może być wykonywane .
4
Pobierz je pisać własne wiersze. W poezji nauczania jest częstowielka nierównowaga między czytania i pisania . Ten brak równowagi oznacza , że dzieci często mają małe szanse , aby być kreatywnym , awiadomo, że pisanie poezji przynosi , daje dzieciom dużo wglądu. Pisanie wierszy pozwala dzieciom na lepsze zrozumienie wartości poezji . Powiedziano nam, aby spróbować zrozumieć poezję bez szansy na pisanie jest jak patrząc na składniki , bez jedzenia lub degustacja potraw .