Tytuł:Przez lata” – rekonstrukcja kapsuły czasu zakończenia szkoły podstawowej.
Scena 1:Pierwsze kroki (przedszkole)
-Uczniowie przebierają się za małe dzieci uczęszczające pierwszego dnia do przedszkola; nauczyciele lub starsi uczniowie wcielający się w rolę nauczyciela przedszkola.
-Odtwarzają naukę podstawowych umiejętności liczenia, ortografii i wspólnej zabawy
Scena 2:Odkrycia i eksploracja (klasy druga–trzecia)
-Uczniowie w fartuchach laboratoryjnych udają młodych naukowców, przeprowadzają proste eksperymenty, zbierają robaki (wypchane/rekwizyty do zabawek), badają przyrodę, jednocześnie tworząc powiązania między obiektami.
-Pokazuj różne działania poprzez piosenki lub styl skeczu.
Scena 3:Pokonywanie wyzwań (klasa czwarta–piąta)
-Skit przedstawiający różne postacie radzące sobie z trudnościami matematycznymi; projekt naukowy; lub zrozumienie złożonego tekstu, przy wsparciu przyjaciół i nauczycieli, prowadzące do triumfu.
Scena 4:Rozwijanie kreatywności (klasa szósta)
- Prezentacja różnych talentów i pasji, które uczniowie odkryli w czasie studiów podstawowych:pokaz plastyczny młodego artysty, krótkie utwory muzyczne dla entuzjastów muzyki, klub czytelniczy opowiadań dla młodych pisarzy.
Scena 5:Refleksje i wdzięczność (Zgromadzenie klasowe)
-Absolwenci zbierają się na wyimaginowanym spotkaniu klasowym; każdy uczeń lub wyznaczona grupa wyraża to, czego się nauczył/lubił najbardziej (nie akademickich, takich jak przyjaciele, zajęcia); nauczycielka (prawdziwy nauczyciel odgrywa rolę) również dzieli się swoją refleksją.
Scena 6:Podróż w przód (marzec zakończenia roku szkolnego)
- Absolwenci trzymają za rękę młodszych lub niższych uczniów szkół podstawowych, symbolicznie przedstawiając ich przekazanie.
-Idą razem, ramię w ramię, co oznacza płynne przejście, jednocześnie potwierdzając, że podróż edukacyjna trwa