1. Ironia komiczna:Spektakl wykorzystuje ironię sytuacyjną, w której bohaterowie nie są świadomi istotnych informacji znanych widzom. Tworzy to humorystyczne przypadki, w których bohaterowie reagują inaczej niż oczekiwania publiczności. Na przykład, gdy Bertram z przerażeniem reaguje na wiadomość o śmierci Heleny, widzowie są świadomi jej podstępu i uważają jego przesadny żal za zabawny.
2. Przebranie:przebranie Heleny jako Diany zwiększa napięcie dramatyczne spektaklu i pozwala jej skuteczniej manipulować wydarzeniami. To urządzenie prowadzi do błędnych tożsamości, nieporozumień i zwiększonego poczucia intrygi.
3. Gry słowne i gry słowne:Szekspir wykorzystuje humor poprzez grę słów, kalambury i sprośne dowcipy. Te dowcipne wymiany zdań zapewniają komediową ulgę pośród poważnych elementów fabuły sztuki.
4. Wątki równoległe:Spektakl zawiera równoległe wątki dotyczące związku Heleny i Bertrama oraz historii francuskiego dworu, które przecinają się i wpływają na siebie. Taka konstrukcja tworzy dynamiczną i wieloaspektową narrację.
5. Miłość i romanse dworskie:„Wszystko dobre, co się dobrze kończy” porusza tematy miłości dworskiej i romansu. Niezachwiana miłość Heleny do Bertrama i jej dążenie do zdobycia jego serca napędzają główny konflikt i rozwiązanie.
6. Miłość jako siła uzdrawiająca:Spektakl przedstawia przemieniającą moc miłości. Miłość Heleny wywarła głęboki wpływ na Bertrama, prowadząc do jego osobistego rozwoju i odkupienia.
7. Role płciowe:Spektakl bada oczekiwania społeczne i ograniczenia nałożone na kobiety. Sprzeciw Heleny wobec tych oczekiwań i jej aktywne dążenie do Bertrama stanowią wyzwanie dla konwencji dotyczących płci.
8. Tragikomedia:„Wszystko dobre, co się dobrze kończy” zawiera elementy zarówno komedii, jak i tragedii. Choć ostatecznie sztuka kończy się szczęśliwie, w sztuce występują poważne konflikty, nieporozumienia i chwile rozpaczy przed rozwiązaniem.
Połączenie tych dramatycznych technik tworzy żywą, zabawną i skłaniającą do myślenia sztukę, która porusza tematy miłości, lojalności i samopoznania.