Między 1-1 /2 i 2 lat, dzieci osiągną etap bazgranie rysunku , kiedy wyciągnąć dla czystej przyjemności umieszczenie znaków na stronie , a nie stara się przedstawić realistyczny rysunek . Po około sześciu miesiącach , bazgroły zaczynają brać na uporządkowanych kształtach - zwykle krąży w pierwszym - po którym dzieci będą rozwijać w kierunku nadawania nazw dla swoich literkami
Etap wstępny schemat
Około 3 roku życia , dzieci zaczynają rozwijać zdolność do symbolu ze swoich rysunków, takich jak koła z pionowych linii do reprezentowania osoby . Gdy dzieci są 4 do 5 lat , zaczynają opowiadać o swoich rysunkach . Wiele dzieci w kategorii rysunek terapeutyczne w tym czasie w ich życiu , jak tworzyć zdjęcia, które opowiadają o swoich problemach i marzeniach . Podczas etapu wstępnego schematu , dzieci mają niewielką świadomość przestrzeni i wybrać kolory czują się emocjonalnie , a nie wybierając odpowiednie realistyczne kolory.
Schemat Etap
Kiedy dzieci osiągają około 6 lat , mają określone poglądy na temat , jak powinna wyglądać obiekty w swoich rysunkach , uwzględniając ich wiedzę o świecie . Mają również uprawiana poczucie przestrzeni w swoich relacjach rysunków . Typowy rysunek dla 6 -letniego dziecka pokaże niebieską smugę na górze strony reprezentującej niebo z żółtego słońca i zielone smugi na dole reprezentujących trawę . Dzieci w schematycznej etapie nie może mieć zrozumienie rozmiaru relacji lub perspektywy , gdzie domy mogą być mniejsze niż ludzie lub kwiaty są tej samej wielkości jak zwierzęta i wszystkie są umieszczone na jednej linii bazowej .
Stopień złożoności i realizmu
w dniach 8 i 9 i 10 lub 11 lat , dzieci zaczynają rozumieć, że jest o wiele bardziej szczegółowo w ich świecie , niż wcześniej zauważyć . Zaczynają rozumieć horyzonty i głębię i są zainteresowani co ich rysunki bardziej szczegółowe i realistyczne , często porównując swoją pracę z rówieśnikami z krytycznym okiem . Dzieci w tym wieku może się denerwować , kiedy czują się ich rysunki nie są wystarczająco realistyczne lub nie " mierzy się " do ich oczekiwań . Zwany również etap gang , dzieci zaczęły rozwijać więcej relacji grupowych i samoświadomość jako zdają sobie sprawę , że sztuka jest procesem, który można zrobić dobrze .
Pseudo - naturalistyczna i Kryzys Etap
Jak dzieci w pobliżu ich naście lat , stają się bardziej krytyczne w swoich próbach produkują naturalistyczny grafiki. Podczas gdy starają się czerpać światło i cień i ruch , niektórzy 12 -latkowie da się na idei sztuki , gdy ich praca nie spełnia ich wysokie oczekiwania . Etap ten oznacza różnicę między młodymi artystami , którzy kontynuują sztukę poprzez dojrzewania i tych, którzy dają się w czasie tego kryzysu nauki. Uczniowie osiągają stadium kryzysu są bardziej związane z ich produktu zamiast grafiki procesie tworzenia prac .
Decyzja Etap
Po studentów sztuki osiągnąć 14 do 16 lat , muszą pracować do poprawy na ich naturalną zdolność , jak wypełnić rozwojowe stadia sztuki . Nastolatek będzie nadal uczyć się i rozwijać jako artysta , jeśli ona pcha się do praktyki i nauki, ale naturalny rozwój jest kompletny .