Ta lekcja zawiera pojęcia z książki " Harold ifioletowy pastel, " przez Crockett Johnson. Zacznij od czytania książki do klasy przedszkolnej , a następnie zwrócić się do studentów , co myślą o wyobraźni Harolda. Zapytaj, jak użyli swojej wyobraźni . Daj instrukcjami, aby nieśmiały uczniów zadając czy kiedykolwiek wykorzystał swoją wyobraźnię , aby zobaczyć zdjęcia w chmurach . Wyciąć kilka dużych kształtów z fioletowym papierze budowlane i przyklej je na swojej tablicy. Zobacz, czyklasa może pochodzić z różnych pomysłów na zorganizowanie kształty do różnych scen lub obiektów . Zemdleć kawałki czarnego papieru budowy, asortyment fioletowych kształtów papieru w różnych rozmiarach, klej w sztyfcie , kredki i pastele purpurowy oleju i rurki z fioletowym brokatem kleju . Mają uczniowie umieścić swoje kształty na czarnych kształtów papierowych do postaci sceny . Pokaż im jak prawidłowo przykleić kształty w miejscu z klejów w sztyfcie . Pozwalająklasa ozdobić swoje zdjęcia z kredki, pastele olejne i brokatem. Po zakończeniu każdy wyświetlacz ma każdy uczeń i opisać ich obraz na resztę klasy jednego na raz.
Szkoła
Na tej lekcji trzeba mieć sześć szablonów koła. Złóżpierwszy krąg duży i każdy po nieco mniejsze koło , aby zmieścić z innych środowisk . Powinieneś być w stanie dopasować dwóch największych wielkości koła na jednej kartce białego papieru rysunkowego. Potrzebny będzie również szablon do prostokąta , kitle, materiałów malarskich oraz tempery , farb i kleju . Przed klasą , pokryć lampy fluorescencyjne z kawałków niebieskiego i zielonego celofanu . Wysadzić w powietrze balony i dołącz wyraźne białe wstążki do węzłów balony tak , że wyglądają jak gigantyczne meduzy. Hang zielone serpentyny z sufitu przypominać wodorostów . Przeczytaj quot książki &;Dom na pustelnik , " Eric Carle , głośno . Zobacz, czy uczniowie mają pojęcia , jak Pan Carle utworzonego zdjęcia do książki lub co dostarcza on mógł użyć . Klasa majednolity kolor farby na dwa kawałki papieru . Pokaż im , jak tworzyć różne tekstury z innymi kolorami suchą szczotką i kawałki dywanu . Wykazać pieczęć i odprysków z pokrywkami malarskich technik filmowych i kanistry z makaronem . Pozwól im tworzyć własne tekstury i zbierać papiery. Pokroić w kształcie koła i prostokąta z szablonów . Organizowanie i piętrzą zestaw tak, aby każdy student będzie uzyskać różne kręgi . Uzyskania pustelnik lub użyć obrazu zamiast . Omów skorupę kraba i wygląd . Daj każdemu uczniowi zestaw sześciu okręgów. Uczniowie mają największy krąg przykleić na kartce papieru i przykleić drugi największy okrąg na szczycie it.The poinstruować uczniów do kontynuowania klejenia kręgi na wierzchu innych okręgów w kolejności wielkości . Uzyskania rozgwiazdy lub uzyskać obraz jednej i umieścić go obok kraba . Omów rozgwiazdy z książki . Niech każdy uczeń wybiera trzy wstępnie wyciętych prostokątów . Pokaż im, jak wycinać prostokąty z prawym górnym rogu do dolnego lewego rogu , tworząc trójkąty . Pokazują, jak zrobić gwiazdę przez nachodzące na siebie trójkąty lekko . Czy je przykleić ramiona ich rozgwiazdy na miejscu .
Gimnazjum
Daj każdemu uczniowi gruby arkusz papieru i ołówka. Je wyciągnąć trzy krzywe wzrostu inflacji w dół za wzgórzami i okrąg na słońcu. Zwrócić się do klasy , aby koncentryczne okręgi wokół kręgu słońca na pokrycie pozostałej przestrzeni papieru. Powiedz uczniom , aby przejść na linie oni wyciągnąć z czarnym markerem , a następnie wypełnić w każdym kształcie z jasnych pasteli olejnych , obejmujący cały papier w kolorze . Następnie poinstruować je do koloru na cały obraz z czarnym oleju pastelu . Daj każdemu uczniowi drewniany kij i je zarysować czarny pastel się z kolorowych obszarów .
Liceum
Projekt ten wpisuje się w azjatyckiej kulturze i tradycji . Studentów dostawy z tradycyjnych azjatyckich obrazów artystycznych , takich jak smoki, koi ryb , kwiatów i bambusa . Zademonstrować techniki akwarelowy , jak również mokre na mokre , mokre z soli, i rozpryski . Ma każdy student umyć czterech 10 -calowych paneli o 13 akwareli i wybrać jedno zdjęcie. Je namalować obraz na panelach pozostawiając margines 1 1/2 cala z każdej strony każdego panelu . Zagiąć przestrzeń marginesu i przyklej fałdy dół . Dziurkowania podczas długich boków każdego panelu tak , że w kolejce . Koronki panele razem jak buty i węzeł końce . Związać pozostały ciąg wgórę i powiesić latarnie .