Jeśli grasz na pianinie , odkryć swoje dziecko i # x2019; s naturalną skalę głosu przez vocalizing go w górę iw dół skali C-dur na otwartym &# x201C; ah &# x201D; dźwięk . Jeśli nie ma fortepianu , użyć stroik lub innego instrumentu znaleźć środkowy &# x201C; C, &# x201D; i artykułować mu accapella
2
Zachęcanie właściwą postawę śpiewu - . spokojna , ręce zwisające w dół przez jego stronach , membrany podniósł , ramiona w dół , głowa nieruchomo. Niech wziąć kilka głębokich oddechów i powoli niech je na &# x201C; ha &# x201D .; Dźwięk powinien rozpocząć się na boisku, i spadły , jak ziewanie
3
Umieść rękę na dziecko i # x2019; . S membrany , i poprosić ją, aby oddychać , spychając swoje rozdać jak ona . Ona nie powinna podnieść ramiona , gdy biorąc głęboki oddech . Raczej poprosić ją, aby wyobrazić sobie, żeobszar tuż nad jej żołądek jestbalon , że będzie ona wypełnić powietrzem . Czy jej niech oddech powoli na&# x201C; syczeć &# x201D; dźwięk , i powiedzieć jej , aby zmniejszyć &# x201C; balon &# x201D; jak ona pozwala powietrze. Stopniowo zwiększać czas potrafi trzymać &# x201C; syk &# x201D; .
4
Czy Twoje dziecko umieścić swoją dłoń na jego membrany , i powiedz mu, żeby poczuć wsparcie , kiedy śpiewawydłużony &# x201C; . ah &# x201D; Przesuń go w górę iw dół skali powoli na &# x201C; ah &# x201D; dźwięk , i niech każda uwaga trzymać tak długo, jak ona może. Wskazać żadnego napięcia w szyi i ramionach , i poprosić go, aby zrelaksować się i skoncentrować na jego membranę wspieranie powietrze zamiast
5
Zaśpiewaj ostro , nosa &# x201C; . WE &# x201D; dźwięk do swojego dziecka , i poprosić go, aby myśleć o jego obszarze zatok jako maski. Powiedz mu, żeby &# x201C; dążyć &# x201D; Dźwięk na jego obszarze maski jak on śpiewa &# x201C , my &# x201D; w górę iw dół skali . Powinien czuć wibracje w nosie , a dźwięk będzie niezwykle nosa i ścierniwa . Obsługiwane przez membranę , nie powinno być napięcia w szyi i ramionach, jak śpiewa , aledźwięk będzie jaśniejszy i bardziej skoncentrowany . Zapytaj go , aby myśleć o dźwięku jak on czyni Lazar belki strzelanie z nosa , a po drugiej stronie pokoju . Przypomnij mu , że to tylkoćwiczenia , które pomogą mu zrozumieć obszar maski i że nie powinno brzmieć &# x201C; dobry , &# x201D; tak głośno i nosa
6
Jeśli dziecko wydaje się być paku zakwestionowane , Don &# x2019; . t wskazać go , ale spróbuj delikatnie poprowadzić ją do prawidłowego skoku za pomocą fortepianu , własne głos lubstroik . Jeśli wydaje się ona całkowicie w stanie odróżnić jednego skoku i innym , możesz przełożyć lekcje wokalne na chwilę , dopóki nie ma lepszy słuch . Niektórzy ludzie pozostają głuchy dobrze w ich dorosłym życiu , ale naraża dziecko regularnie do brzmienia muzyki prostej, zwiększy swoje szanse stać paku świadomi .
7
Korzystanie wielką skalę , artykułować ty dziecko codziennie przez 10 minut lub więcej, przy użyciu każdej samogłoski , a następnie prosząc ją delikatnie dodać serię spółgłosek przed jej wokalizacji , począwszy od miękkich spółgłosek , takich jak M, S , W, L, R i stopniowo dodając w że te , jak surowsze T, B , F, K, uwaga dziecko nie umieszczać zbyt duży nacisk na trudniejszych spółgłosek , ale raczej pozwala im otworzyć drzwi do szerokiego samogłoski . &# x201C; B - AAAAAA - AHHHHHH , &# x201D; &# x201C; K - AAAAAA - AHHHHH , &# x201D; itp Czy&# x201C; my my my my my &# x201D; wokalizacja z dzieckiem , przesuwając w górę iw dół skali i skupiając dźwięk przez maskę .
8
Wybierz dwa lub trzy proste, melodyjne piosenki dla dziecka do wyboru każdej lekcji , i albo towarzyszyć mu na fortepianie , albo mają Karaoke CD lub taśmy akompaniamentu, albo kupili lub stworzony dla niego. Pracować na kilku barów piosenki tylko na początku , koncentrując się na oddechu i wsparcia rozmieszczenia , a także łuku frazowania , właściwego dykcja i boisko . Zapytaj go, powiem słowa bez muzyki , aby znaleźć sens za liryki . Zapytaj go , co myślipiosenka stara się komunikować i mieć go znów zaśpiewać piosenkę z jego perspektywy.
9
Kiedy dziecko jest wokalnie wygodne i czuje się dobrze o piosence pracuje nad , poprosić ją, aby śpiewać całą drogę bez zatrzymania . Użyj wypełniony piosenkę jakoćwiczenia do uzupełnienia po rozgrzewki wokalnej na następnym &# x201C; lekcję , &# x201D; i stopniowo dodawać do swojego dziecka i # x2019; s repertuar aż jej pewność siebie i umiejętności zwiększyć
.