Utwórz ćwiczenia gdzie cały chór śpiewa długie dźwięki . Zacznij na G powyżej środkowego C i mają studenci śpiewają zestawy trzech nut bez brania oddechu . Na przykład ,chór może zaśpiewać G - A - B lub G - A - G. Dopóki trzymają każdego skoku z czterech uderzeń i grać całą frazę bez brania oddechu ,rozgrzewka będzie działać . To pomoże studentom zrobić dwie rzeczy : opracowanie wsparcia oddechu i poprawy ich intonacji . Powiedz uczniom , aby uważnie słuchać siebie nawzajem i dostosowanie ich boiska konieczne.
Wagi
Czychór śpiewa tę samą skalę większych i mniejszych codziennie w próbie . Gdy są one w stanie śpiewać dur i moll bez śpiewają nieczysto , dodać 12 - note skalę chromatyczną do rozgrzewki rutyny. Wybierz samogłoski śpiewać szalę na lub korzystania solfege pomóc uczyć ich o relacjach między nutami . Cel śpiewać skaletrzecią wyższe niż najwyższe noty w muzyce koncertowej . Dzięki temu będzie można śpiewać wysokie boiska z łatwością w koncercie
kadencjach
Zapewnić studentom wsparcie , grając na fortepianie . I - III - V - IV - V - III - progresje I . Studenci powinni każdy śpiewać inny członek akord w zależności od ich klasyfikacji głosu . To ćwiczenie powtarzapół kroku za każdym razem , aż wyższe studenci osiągnąć górną część zakresu środku szkole chóru . Dodatkowo , to ćwiczenie jest przydatne do uprawiania harmonie bilansowania . Miećchór trzymać każdą nutę i dostosować poszczególne części , aby uzyskać pełny , zrównoważony dźwięk .
Chorały
Wybierz zestaw nie więcej niż pięciu na przemian chorały Bacha każdego dnia tygodnia. W chorały powinny pozostać zgodne z tygodnia na tydzień , aby zapewnić strukturę dla studentów . W ten sposób , będą wiedzieć, że w każdy poniedziałek będą śpiewać konkretną chorał . Przez cały rok , staną się bardzo biegły w śpiewając te chorały , które pomogą Ci rozwinąć struktury dźwiękowe i poprawy ich tonu i balansu .