zapoznania się z piosenką " Witam wszystkich dzieci na świecie . " Autor jest nieznany , ale można znaleźć filmy z piosenki wykonywane na http://www.youtube.com . Wystarczy wpisać nazwę w polu wyszukiwania , aby uzyskać dostęp do filmów . Można również zakupić nagrania w Internecie. Wydrukowanie tekstu , które również można znaleźć w Internecie (patrz: zasoby dla obu) .
2
Przedstaw piosenkę dzieciom wymieniając pozdrowienia wymienionych w piosence na jednej stronie płytki i języki używane nainnych . Mają jeden uczeń w czasie przyjść do płyty i spróbuj dopasować pozdrawiam odpowiednim języku rysując linię między nimi. Prawidłowe odpowiedzi z utworu są : ( 1 ) Witaj = angielski ; ( 2 ) Bonjour = francuski ; ( 3 ) Buenos Dias = hiszpański ; ( 4 ) G'day = australijski ; ( 5 ) Guten Tag = niemiecki ; ( 6 ) Konichiwa = japoński ; ( 7 ) Ciao = włoski ; ( 8 ) Shalom = hebrajskim ; ( 9 ) Do- Brey Dyen = rosyjski .
3
Odtwórz utwór dla studentów albo za pomocą zapisu lub wykonując piosenkę dla nich siebie . Jeśli zrobisz to sam , możesz użyć klawiatury lub fortepian, gitara dla akompaniamentu. Wskazać różne pozdrowienia są one wspomniane w piosence .
4
Zaproś publiczność do wspólnego śpiewania . Możesz rozpowszechniać piosenki arkuszy pomóc studentom , jak oni śpiewają . Jeśli uczyć ich zwroty oparte wyłącznie na słuchanie i śpiewanie , spróbuj śpiewać frazę utworu i po nich powtarzać tego po tobie . Skupić się na refrenie na początku , ponieważ zawiera wszystkie życzenia .
5
Extend doświadczenie edukacyjne swoich uczniów na różne sposoby . W zależności od tego ile czasu będziesz musiał się z publicznością i /lub jak często będziesz w stanie współdziałać z tej grupy , można wykonać jedną z następujących czynności: ( 1 ) omówić krajów, z których każdy język w piosenki pochodzi . Celny badawcze, geografii i historii . ( 2 ) Zachęcanie uczniów , którzy mówią innymi językami i którzy są z innych krajów w celu wymiany informacji na temat swoich środowisk i doświadczeń . ( 3 ) przygotowanie uczniów do wykonywania piosenki dla publiczności, w późniejszym terminie .