„Pani [imię nauczyciela], rozumiem, że [imię innego ucznia] gra [utwór] na koncercie i wiem, że ciężko nad tym pracowali. Zastanawiałem się, czy będą dla mnie inne możliwości wystąpienia w przyszłości koncerty lub wydarzenia? Pilnie ćwiczyłem i byłbym zaszczycony, mogąc podzielić się moją muzyką ze społecznością szkolną”.
Opcja 2:Wyraź chęć współpracy lub zagrania innego utworu
„Pani [imię nauczyciela], całkowicie szanuję Pani decyzję, aby [imię innego ucznia] zagrało [utwór] na koncercie. Rozumiem, że są bardzo utalentowani i pasjonują się tym utworem. Chciałem jednak zapytać, czy istnieje Czy byłaby dla nas szansa na współpracę nad utworem lub gdybym mógł wykonać inny utwór, który pokazałby moje mocne strony? Jestem otwarty na wszelkie sugestie”.
Opcja 3:Zaoferuj pomoc lub wsparcie w inny sposób
„Pani [imię nauczyciela], chociaż rozumiem, że [imię innego ucznia] gra [utwór] na koncercie, chciałem zaoferować moje wsparcie i pomoc w każdy możliwy sposób. Niezależnie od tego, czy będzie to wolontariat w przygotowaniach, czy przekazywanie informacji zwrotnych podczas próbach, cieszę się, że mogę w jakikolwiek sposób przyczynić się do sukcesu koncertu. Naprawdę chcę być częścią tego wyjątkowego wydarzenia i wspierać moich kolegów muzyków.
Opcja 4:Wyjaśnij swoją pasję i zaangażowanie
„Pani [imię nauczyciela], inspiruje Pani uczniów do dążenia do doskonałości w muzyce. Przez ten czas wytrwale ćwiczyłem i włożyłem wiele wysiłku w doskonalenie swoich umiejętności gry na fortepianie. Jeśli tylko nadarzy się okazja, czy to na koncercie, czy na innym wydarzeniu, mój udział będzie świadectwem pasji i poświęcenia, jakie darzę muzyką. Gra na scenie pozwala mi dzielić się moją pasją i nawiązywać kontakt z publicznością. Chociaż [inny uczeń] doskonale nadaje się do występu [utwór], ja”. jestem tego pewien Mogę wnieść własną, niepowtarzalną interpretację do każdego przypisanego przez Ciebie utworu.”