Wybierz swoją stopę . Każdy impuls z muzyką mogą być traktowane jako mające dwóch części . Po naciśnięciu nogą do muzyki , w pierwszej połowie każdego impulsu pokrywa się z punktem, w którym twoja stopa dotyka podłogi . Ta część każdym uderzeniem są wyrażone jako liczba. Druga część każdego impulsu jest po podniesieniu stopy z podłogi , i wyraża się słowem "i ".
2
Napisz całą notatkę rysunek skośną Uncolored owal . Cała uwaga trwa długości całego środka muzyki . W wspólnym czasie , to jest cztery bity . Pisanie całą notatkę wskazujeuwaga powinna być odtwarzane i trzymał licząc do czterech. Napisz to w słowach , aby zilustrować liczyć pisząc " jeden i , dwa i , trzy i , cztery i . " Uwaga będzie grał na jednym i utrzymywane do"i" z czwartej liczby .
3
Napisz pół notatkę jak całe nuty, ale dodać trzpień (linii ) z boku głowy nutą wskazujeliczba notatka jest połowa wartości całej nuty. Oznacza topół uwaga warto dwa zarzuty . Innym sposobem , aby zilustrować licznik jest pisanie " jeden i , dwa i " , aby zobaczyć czas trwania pół nuty , znuta zabrzmiała na liczbę jednego i trwały do"i" z dwóch .
4
Narysuj połowę wiadomości i kolor w notatce głowy czarny . To jestćwierćnuta . Wartość ćwiartka jestwolny rytm w metrum , lubkwartał środka . Napisz ćwierćnuta jako "jeden , a " zuwaga zaczyna się na jednej i trwający do " i ".
5
Napisz ćwierćnuta i narysuj mały zakrzywiony ogon na szczycie łodygi. To jestósemka . Dwa lub więcej ósemki mogą być napisane razem , przymocowane przez pasku u góry notatek i eliminując ogon. Ósemka jest liczony jako połowa wartości ćwierćnuty . Aby zilustrować rachubę ósemki , napisz " jeden i , dwa i , trzy i , cztery i . " Uwaga gra zarówno liczby i " i ", dopasowania dwóch ósemek w ramach rozpiętości ćwierćnuty .
6
Napisz XVI notatki jak ósemki , z wyjątkiem istnieją dwa ogony . Mogą one być przymocowane w taki sam sposób ósemki może. Napisana dla tych notatek liczyć to " jeden e i uh , " z odtwarzanego notatki na temat każdego z tych słów. Cztery XVI zauważa pasuje do zakresu jednego ćwierćnuty .