Wierzył w wspieranie ducha innowacyjności i eksperymentowania wśród swoich uczniów i zachęcał ich, aby rzucali wyzwanie tradycyjnemu podejściu do projektowania .
Chociaż Gropius nie używał konkretnego pseudonimu, jego podejście do nauczania zaszczepiło poczucie wspólnoty i wspólnego celu wśród jego uczniów, którzy stali się wpływowymi postaciami w dziedzinie nowoczesnej architektury.