Stereotypy są uogólnienia grup ludzi od zachowań , umiejętności i wartości. Dzieci książka pisarz i wydawca Anna McQuinn wyjaśnia , że książki pokazać dzieciomświat , i że trzeba zobaczyć się w książkach wiedzieć , że mają prawo do bycia w świecie . Stereotypów płci czy pochodzenia etnicznego mogą wpływać dzieci i przekazują wartości kultury , a może mieć wpływ tożsamości i poczucia własnej wartości . Pedagog i pisarz, Jennifer Johnson Higgins z Johns Hopkins School of Education zaleca literatura dziecięca lepiej odzwierciedlać rzeczywistość pluralistycznym społeczeństwie . Doradza dorosłych na ekran książki za uwłaczające podtekstami stosowanych do opisu postaci i kultury w historii. Znaków etnicznych należy przedstawiani jako osoby prywatne , a nie kombinacji cech kulturowo stereotypowe , pisze Higgins .
Szukam Beyond stereotypów płciowych
Wiele książek dla dzieci są opracowane i wprowadzane do obrotu dla każdego płci . Artykuł na " New Republic " zidentyfikowane typowe rezerwacja tematy określone dla chłopców jako zawierające dinozaury , roboty, astronauci , pojazdów , piłkę nożną i piratów . Książki sprzedawane dla dziewczyn biorące księżniczki , wróżki , makijaż , kwiaty, motyle , moda i uroczych zwierzątek . &Quot; Książka dziecięca z Survival : Jak przetrwać Anything Anywhere " Zapewnia czytelnikom chłopak sposobów, aby z kłopotliwych , takich jak ataki rekinów i lawinami . Kolejna seria zatytułowana " Jak przetrwać nic " w " Chłopcy Tylko " i " Girls Only " Wersje oferuje chłopców wskazówki, jak przetrwać tornada i ataków wampirów , wysyłania wiadomości , że mężczyźni są podekscytowani niebezpieczeństwa i przygody . Odwrotnie , dziewczyny są oferowane następujące informacje : " Jak przetrwać Nieśmiałość , " &Quot;, jak obchodzić się katastrofa Fashion , " i " Jak przetrwać Crush &Quot;. ; Te nagłówki rozdziałów przekazują dziewcząt , że ich problemy są mniej ekscytujące i bardziej związane z wyglądem i relacji.
Etniczne Stereotypy
archaiczne stereotypy etniczne , takie jak to pokazane w kontrowersyjnej książce " Little Black Sambo " może zrazić młodych czytelników z przesadną grafiki i tekstu lekceważący . Oryginalna książka Helen Bannerman od 1899 został wznowiony o zaktualizowane zdjęć i mniej stereotypowe nazwy , aby uniknąć negatywnych stereotypów . Dr Neal Lester , profesor Arizona State University , w artykule dla " Teaching Tolerance " magazyn , mówi dzieci potrzebują , aby zobaczyć zakres tożsamości i kultur przedstawianych w książkach . Mówi, że każde dziecko ma prawo do literatury , która nie jest stereotypowy lub redukcyjne i nie zhańbić ich jako ludzi . Magazyn poświęcony jest zmniejszenie uprzedzeń i wspieranie sprawiedliwych doświadczenia szkolne dla wszystkich dzieci
i kryteria oceny Książki
" . Nauczanie tolerancji , " Publikacja dla nauczycieli , który promuje świadomość różnorodności , zaleca wytyczne dotyczące badań przesiewowych kolekcji książek dla dzieci o stereotypach : Upewnij się, że książki zawierają szeroką gamę postaci , mają o równej liczbie mężczyzn i kobiet wśród bohaterów , postacie fabularne , których działania nie są związane kulturowe lub płci stereotypy , i okładki książek przedstawiające różne płcie , kultur i ras . Piwne Rochman , autor " Przeciwko Granic : Promocja Książki dla wielokulturowego świata , " sugeruje, że książki mogą mieć znaczenie w rozwiać uprzedzenia i budowania społeczności .