Plan i burzy mózgów . Grupowanie jest techniką (opracowany przez dr Gabriele Rico ) , aby pomóc uczniom odkryć to, co chcą napisać . Dobrym miejscem na rozpoczęcie jest ich zapisać " Fiction " czy " Literatura faktu " w centrum kartce papieru , a następnie koło tego.
Następnie je zapisać , jakiego rodzaju gatunkuksiążka być , jeśli jest to fikcja : czyli literackie , tajemnica , romans , thriller, inspirujące , przygoda , lub zachodniej . Jeśliksiążka ma byćklasyczna , pamiętać, czy topomaga samo , jak to zrobić , wspomnienia , biografie , książki informacyjne lub odniesienia . Koło to słowo , a następnie połączyć go z drugim kółku słowa z linii .
Dalej , je napisać słowo lub temat , który jest centralnym tematem książki , koło go , połączyć je , a następnie , że od innych słów , które opisują lub zwiększają ten temat , działka idei , postaci, cech , opisów , uczuć, wrażeń zmysłowych , ważnych dat lub ważnych informacji , które należy uwzględnić . Koło i podłączyć każde z tych pojęć . Je wypełnić stronę lub strony , aż nie można myśleć o niczym innym.
przeglądu swoich klastrów , wykreślić nieistotnych słów , a następnie , na osobnej kartce papieru , zacząć przedstawiając książkę za pomocą klastrów lub indywidualnie przepuszcza słów. Zarys ten przewodnik będzieżywy do książki , mogą ulec zmianie w dowolnym momencie .
Czy uczniowie napisać podsumowanie tego, coto jest książka o .
Niech rozpocząć zauważyć możliwe tytuły dla książki . Za każdym razem inny możliwy tytuł przychodzi do głowy przez cały proces pisania książki , zapisz go. Te dwa elementy muszą być niezapomniane , ekscytujące , i obiecać jakąś korzyścią dla czytelnika.
Dalej , muszą napisać , kto byłby zainteresowany czytaniem ich książki .
2
Tworzenie ciała. Przejdź przez ogólnym zarysie i umieścić gwiazdkę obok wszystkich słów, pojęć, lub scen , które wywołują natychmiastowy wgląd lub historię.
Czy uczniowie zaczynają wypełniać ciało swojej książce freewriting . Jest wielu zwolenników freewriting , z których każdy ma swoje własne unikalne podejście . Niektóre z innowatorów m.in. Natalie Goldberg , Julia Cameron, i dr Elizabeth Neeld . Zaczniemy od jednej z technik z dr Neeld w swojej książce : "Tak ! Można napisać . " Je wybrać jedną z oznaczonych gwiazdką słów, pojęć, sceny z ich zarysu , i powiedzieć sobie: " W tego wyboru mam zamiar pisać o ______ . " Teraz piszą wszystko, co przychodzi do głowy, przez pięć minut bez przerwy. Jeżeli nie mogą myśleć o niczym pisać na chwilę , piszą : " Nie mogę myśleć o niczym pisać . "
Jeśli chodzi o coś więcej powiedzieć na ten temat , wybrać kształtu , wskaż , lub koncepcji , które chcą skoncentrować się na następny , powtórz "w tym rozdziale " zdanie , wypełniając puste z niego, a następnie na piśmie przez kolejne pięć minut. Trzymają to w klasie lub w domu , ażcały kontur został rozwiązany . Foto Foto Foto 3
Struktura , organizowanie badań i fabułę . Uczniowie przechodzą przez ich zarysu i ciała pracy tak daleko i zacząć sekcji rękopis na rozdziały . Włamać się do tematów lub scen . Tematy badawcze lub sceny , aby zapewnić ich dokładność i przejmujący .
Niech opracowanie chronologii . Zdecyduj się na głos narracji , napięta , a POV ( punktu widzenia) do wykorzystania w książce . Na przykład , autobiografii , pamiętnika , a czasami powieści , zostanie opowiedziana w pierwszej osobie , czas przeszły . Samopomocy , jak do , lub rodzaj czynności książki będzie prawdopodobnie w drugiej osobie , w czasie teraźniejszym . Powieść jest najczęściej w trzeciej osobie , czas przeszły .
Następne spojrzenie na stymulacji , łuku lub przepływu książki. Różnią się w narracji , opis działania i dialogu , czy to fikcja , pamiętnik lub biografia . Bez względu na gatunek czy miejsce , ma największy wpływ , gdy angażuje zmysły i emocje .
Czy ci, którzy piszą fikcję zwracać uwagę na ich cechy . Musi być wyzwania , które pojawiają się wydobyć wady osobowości i mocne . Innymi słowy , musi być co najmniej protagonista i antagonista . Christopher Vogel jest dość skutecznie pomaga rozwijać archetypy postaci i fabuły wykorzystujące podejście Josepha Campbella "Podróż Bohatera " . Mary Carroll Moore opracowali ćwiczenia do Storyboard bohaterów opowieści wewnętrzne i zewnętrzne , celów i programów .
4
Edytuj , zmienić , przygotować manuskrypt , i sprawdzić fakty i badania .
Czy studenci wpisać się pierwszy projekt swojego rękopisu i wydrukować go w Courier dwukrotnie rozstawione .
Niech czytać to, co napisałem do siebie cicho na głos w klasie lub w domu . Pomoże to wiele z interpunkcji , stymulacji i przepływu
Doradztwo je usunąć lub przepisać clich & eacute ; . . S, usuń niepotrzebne przymiotniki , przysłówki , niejasne , ogólne słowa i słowa zbyt często powtarzające
Zachęcam ich do korzystania z aktywnego głos na początku zdania , unikanie biernej tam, gdzie jest to możliwe, i usunąć wszystkie niepotrzebne " ów ".
w końcu je partnerem z innego studenta jako " kumpel czytania .
doradzanie im , aby ich rękopis profesjonalnie edytowane , jeżeli mogą sobie na to pozwolić , przed zapytań agenta lub wydawcy . Znacznie więcej oczekuje się od pisarza dzisiaj .