Zrób listę trudnych słów i pojęć w wierszu . Na przykład , w wierszu Charles Wright , ", w Dolinie Magra " z jego kolekcji " Appalachach " (1998 ) definiują Magra . Wskazać czytelnikom , że jestwłoski region Dolina między Lugiana i Toskanii . To informuje czytelników o sposób contextualize wiersz . Kontynuuj znalezieniu i zdefiniowaniu słowa i wyrażenia w całym kawałku.
2
skompilować listę terminów , zwrotów i swoimi definicjami . Wymyśl sposób wyświetlania informacji . Na długiej i bogatej historii poematu , jak T.S. Eliot ' s "Waste Land " (1922 ) , za pomocą klucza przypis .
3
Wstaw przypis przez niewielką liczbę każdej linii . Dodać odpowiednią liczbę na dole strony , która zawiera definicję lub kontekst dla tej linii w wierszu . Jeśli trzeba tylko stworzyć ograniczoną klucz , to go na osobnej stronie lub w tył zbiór wierszy . Zaznacz literę lub cyfrę po linii w wierszu . Wstawić odpowiednią literę lub cyfrę w plecy poematu , który oświeca czytelnikowi informacji lub osobistej intuicji .
4
skroplić klucz . Wybierz najczystsze , najprostsze w kluczu słowa . Czytelnik nie chce użyć klucza dla klucza . Napisz jasno . Zadaj pisarza i czytelnika do edycji pracy dla jasności .
5
rozważyć alternatywne metody podejmowania kluczowych . Na przykład, można użyć obrazów na klucz. W wyżej wymienionym Charles Wright wiersza , na przykład , zawierać fotografię Magra Valley zamiast sformułowany termin . Jako eksperymentalnego podejścia do klucza wiersza , prosić o informacje zwrotne od czytelników na temat ich doświadczeń z użyciem zdjęć przeczytać wiersz .