1. „Sto języków dzieci” (1993) Carolyn Edwards, Lelli Gandini i George’a Formana:Książka ta przedstawia podejście Reggio Emilia do wczesnej edukacji i czerpie w dużej mierze z prac Malaguzziego. Omówiono w nim pogląd, że dzieci mają wiele sposobów wyrażania siebie i uczenia się, wykraczających poza tylko język mówiony.
2. „Loris Malaguzzi i podejście Reggio Emilia do edukacji wczesnoszkolnej” (2011) Carolyn Edwards, Lella Gandini i George Forman:Ta książka stanowi kompleksowy przegląd życia, pracy i podejścia Malaguzziego do Reggio Emilia. Zawiera tłumaczenia niektórych jego pism i wykładów.
3. „Podejście Reggio Emilia:nowy paradygmat edukacji wczesnoszkolnej” (1997) Juliana Reeda i Kathy Sylva:W tej książce przedstawiono podejście Reggio Emilia w kontekście badań nad edukacją wczesnoszkolną. Omawia znaczenie relacji, środowiska i kreatywności w uczeniu się i rozwoju dzieci.
4. „The Beautiful Stuff of Early Childhood Education:A Reggio Emilia Approach” (1998) Lilian Katz i Sylvia Chard:Książka ta bada podejście Reggio Emilia przez pryzmat edukacji estetycznej i zapewnia nauczycielom praktyczne strategie łączenia sztuki, muzyki i inne doświadczenia estetyczne w swoich klasach.
5. „Środowisko uczenia się:trzeci nauczyciel” (1999) Lelli Gandini:Książka ta zagłębia się w znaczenie środowiska fizycznego w uczeniu się i rozwoju dzieci oraz oferuje spostrzeżenia wynikające z podejścia Reggio Emilia dotyczące tworzenia wspierających środowisk do nauki.
Choć sam Malaguzzi nie pisał książek, jego prace i pomysły zostały szeroko rozpowszechnione za pośrednictwem tych publikacji i nadal wywierają wpływ na praktyki w zakresie edukacji wczesnoszkolnej na całym świecie.