1. Cicha zasada :
- Pani Granger ogłasza nowe zasady zajęć, zgodnie z którymi uczniowie nie mogą rozmawiać w godzinach lekcyjnych.
- Wyjątkiem jest zadawanie pytań nauczycielowi, ale tylko za pomocą określonych sygnałów ręcznych.
2. Dostosowanie się do reguły :
- Uczniowie i nauczyciele zmagają się z nową zasadą, próbując dostosować swój styl komunikacji.
3. Ukryta wymiana notatek :
- David, jeden z głównych bohaterów, wraz z kolegami z klasy uruchamia system przekazywania notatek.
- Używają notatek do anonimowego komunikowania się i wyrażania swoich opinii.
4. Pozytywne zmiany :
- Zasada, choć zakłóca dotychczasową dynamikę, prowadzi także do pozytywnych zmian.
- Uczniowie stają się bardziej kreatywni w komunikacji niewerbalnej i zwracają uwagę na szczegóły.
5. Nieporozumienia i konflikty :
- Wyzwania pojawiają się, gdy uczniowie błędnie interpretują gesty lub błędnie odczytują wyrażenia bez wskazówek werbalnych.
- David i jego przyjaciel Ross stają w obliczu konfliktu z powodu nieporozumienia w notatce.
6. Rosnąca świadomość :
- Z biegiem czasu uczniowie zaczynają doceniać rozwijane przez siebie umiejętności komunikacji niewerbalnej.
- Zyskują empatię poprzez lepsze zrozumienie swoich punktów widzenia.
7. Rozdzielczość :
- Po udanej zbiórce pieniędzy pani Granger modyfikuje zasadę, aby umożliwić ograniczone mówienie.
- Uczniowie mogą teraz rozmawiać podczas przerw i niektórych zajęć lekcyjnych.
8. Świętowanie i refleksja :
- Klasa organizuje uroczystość upamiętniającą wyciągnięte wnioski.
- Uczniowie zastanawiają się nad własnym rozwojem osobistym.
9. Kontynuacja podróży :
- Pod koniec opowieści klasa i pani Granger przyznają, że komunikacja trwa i stale ewoluuje. Nie mogą się doczekać wykorzystania i udoskonalenia swoich umiejętności komunikacyjnych w przyszłości.