Pierwszą rzeczą,czytelnik musi rozważyć , gdy zbliża literaturę jestcel czytania . Czytelnik może przeczytać literaturę dla przyjemności , aby uzyskać informacje lub rozwijać głębsze zrozumienie świata wokół nich , na przykład . Określenie celu do czytania jestpierwszym krokiem , ponieważ cel ten informuje , ile etapówczytelnik musi poruszać się w nawigacji tekst .
Info
skuteczność jest prawie zawszenastępnym krokiemczytelnik zobowiązuje . Nawet jeśliczytelnik nie aktywnie próbować przewidzieć, co wydarzy się w tekście , że prawie zawsze sprawia, wykształconych zgadnąć do treści literaturę , nawet jeśli odbywa się to zgadywanie podświadomie .
początkowa
następny krok , a częstoostatnim krokiem , czytając literaturę to odczyt początkowy . Jeśliosoba jest po prostu czytając literaturę dla przyjemności , może on po prostu ją przeczytać raz , rozmyślałem nad słowami i korzystających historię bez pełni zobowiązując się do rozwoju głębszego zrozumienia tekstu .
Re -Odczyt
Jeśliczytelnik zdecyduje się , że może ponownie przeczytać literaturę . Ta lektura może mieć miejsce w wyniku korzystania czytelnika tekstu po raz pierwszy lub dlatego, że zamierza wykorzystać tekst jakiegoś większego celu. Na przykład, jeśliczytelnik zamierza napisać prosty raport książki na kawałek literatury , że prawie na pewno ponownie przeczytać tekst .
Critical Reading
pochodzą jeszcze głębsze zrozumienie tekstu ,czytelnik musi angażować się w krytycznym czytaniu . Jest toostatni etap w literaturze czytania ietap , przez który wielu czytelników nie podróżują . Angażując się w krytycznym czytaniu ,czytelnik musi zadawać sobie pytania na temat tekstu , starając się ocenić, czy inaczej ocenić ten tekst. Generalnie , czytelnicy literatury uczestniczyć tylko w krytycznym czytaniu , jeśli są zwiedzania literaturę dla naukowego powodu.